スクエアボッチャ体験☆彡

　本日（31日）５・６時間目の１年生人権学習で、京都市障害者スポーツセンターから講師をお招きして、障害のある方々について理解を深めるための人権学習を行いました。講話に続いて、より多くの人が同時に楽しめるようにアレンジした新しい競技「スクエアボッチャ」について実技指導を受け、実際に体験しました。
　この競技は障害や体力、年齢、人数に関係なく、誰もが楽しめるように工夫されており、各４チーム（１チーム６人）が３コートに分かれて、１投1投に歓声を上げたり、ため息を出したりしながら、みんなゲームを楽しんでいました。
　ご指導いただきました講師のみなさま、貴重な体験をありがとうございました。

31日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、近代国家への歩みの単元末テストでした。

　３年３組・４組の数学科の授業は、平方根の単元の導入でした。

31日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、酸化銅の還元について学び、炭素がどんな働きをしたのかを考察しました。

　２年３組の国語科の授業では、図書室において「枕草子」の中の好きな章段を選んで、そこから得られる清少納言の人物像をノートにまとめました。

　２年４組の社会科の授業では、九州地方の自然環境の特色について考えました。

31日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、色と光の三原色の基本を学んだ後、モネ作「積みわら」を鑑賞して、水彩絵の具を使って色の重なり具合を試してみました。

　１年３組の保健体育科の授業では、体の発育・発達の単元で、体の各器官がどのように発育・発達するか、考えました。

31日（金）、２限目の１組の授業風景

　１組の音楽科の授業では、「銀河鉄道９９９」について、歌唱とキーボードの練習をしました。
　大分、弾けるようになったので最後に、ゆっくりしたテンポで合奏してみました。
　この調子でいけば、間もなく、通常のテンポで演奏できるようになることでしょう。

自分詩を作ろう（その２）

　国語科授業開きに際し、自己紹介を兼ねて自分自身を表現して創作した詩を学年の廊下に展示しています。そこで、このＨＰでもご紹介しています。
　今回は、上から２年２組のＩさん、Ｍさんの作品です。

30日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、「思い出を形に」のテーマで団扇に描くための風景のスケッチを校内でしました。

　３年３組の保健体育科の授業では、「水の重要な役割」のうち、とりわけ生命の維持や健康に不可欠な「水分」について考えました。

　３年４組の英語科の授業では、英語の俳句作りのための導入として、表現やルールについて学びました。

30日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、清少納言の人となりを知るために、図書室において「枕草子」の中の好きな章段を選んで、まとめる準備をしました。

　２年３組の数学科の授業では、等式を状況に応じて変形する方法を学びました。

　２年４組の英語科の授業では、接続詞「When」を使った会話練習をしました。

30日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、疑問文の復習に続いて、自分自身について問掛けや、受答えの練習をしました。

　１年３組の理科の授業では、これまだ学んだことを活用して、植物の分類をしました。

30日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、古文の読み方の基礎を学び、続いて2年生は漢字ドリル、3年生は漢字の読み書き問題に取り組みました。