５日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、消費者を守る法律や消費者の権利について学び、悪質商法の手口なども具体的に知ることができました。

　３年３組の保健体育科の授業では、ダンスの基本ステップの練習と学期末にクラスごとで発表するダンスの練習をしました。生徒に馴染みのある今はやりの楽曲を使った現代的なリズムのダンスで、楽曲は各クラス共通のものを使いますが、クラスごとに異なった振付けをしてクラスの特色を出すようです。

　３年４組の数学科の授業では、三平方の定理を利用した辺の長さの演習問題に取り組みました。

５日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語科の授業では、漢詩の基礎知識を学習し、「孟浩然作、“春暁”」の内容理解に努めました。

　２年３組の英語科の授業では、電車の乗換案内の表現を学びました。

　２年４組の理科の授業では、磁石と電磁石について学び、鉄粉によって浮かび上がった磁力線の模様をスケッチしました。

５日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の技術家庭科（技術科）の授業では、前回に続き、木材加工をしました。

　１年３組の技術家庭科（家庭科）の授業では、エコバックの紐をミシンで縫い付けました。早く終わった人やミシンの順番待ちの人は、“刺し子ふきん”の制作の続きをしました。

５日（火）、６限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、あぶり出しの実験をしました。
　みかんやカボスを絞った液で、色紙に文字や絵を描いて、これをストーブやアルコールランプで炙ると文字や絵が焦げ茶色になってはっきりと浮かび上がりました。

本の表紙をデザインする☆彡（その15）

　１年生の美術科の単元で「本の表紙をデザインする」というテーマで、図書室の本から好きな1冊を選んで、その表紙を新たにデザインしなおすことに挑戦した作品について、本校図書室や廊下の書籍紹介コーナーに当該書籍とともに展示しているので、このＨＰ上でもご紹介しています。
　今回は、１年３組のＫさんがデザインした【猛虎の七十年】の表紙です。
　《作者の思い》（原文のとおり）
　黄色がはい景で黒が文字より、黒がはい景で黄色が文字の方が目立つと思うので、この作品にしました。そして猛虎を目立たせたかったので大きくしました。

４日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の音楽科の授業では、ビートルズやカーペンターズの音楽を鑑賞したり口遊んだりして、ポピュラー音楽を学びました。

　３年３組の理科の授業では、天体を学習するに当たって、多くの天体ルールについて知っていることを班で話合い、発表しました。

　３年４組の保健体育科の授業では、柔道の「横四方固め」の練習に続いて、「袈裟固め」によるミニ試合をしました。

４日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、チームスの音読練習機能を使って音読練習をし、発音などの正確さを確認しました。

　２年３組の社会科の授業では、北海道地方はどのようにして稲作を成長させてたかということについて考えました。

　２年４組の国語科の授業では、漢詩と漢詩に関する文章を読み漢詩に歌われている情景を想像しました。

４日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、小テストに続いて、メグとカイトの会話で「何をしたいか…What do you want to do?」という質問とそれに対する答えの内容理解に努めました。

　１年３組の数学科の授業では、おうぎ形の弧の長さと面積の求め方について演習問題を解きながら理解を深めました。

４日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、漢字の読み・書き、読解、文章表現に関する問題など、各自それぞれの課題に取り組みました。

本の表紙をデザインする☆彡（その14）

　１年生の美術科の単元で「本の表紙をデザインする」というテーマで、図書室の本から好きな1冊を選んで、その表紙を新たにデザインしなおすことに挑戦した作品について、本校図書室や廊下の書籍紹介コーナーに当該書籍とともに展示しているので、このＨＰ上でもご紹介しています。
　今回は、１年２組のＫさんがデザインした【ユートピア】の表紙です。
　《作者の思い》（原文のとおり）
　大雨が降ったように、波におおわれている。天候が悪い感じをイメージして書きました。木の部分を少しでもリアルになるよう、水を少なめに工夫してぬりました。