本の表紙をデザインする☆彡（その11）

　１年生の美術科の単元で「本の表紙をデザインする」というテーマで、図書室の本から好きな1冊を選んで、その表紙を新たにデザインしなおすことに挑戦した作品について、本校図書室や廊下の書籍紹介コーナーに当該書籍とともに展示しているので、このＨＰ上でもご紹介しています。
　今回は、１年２組のＹさんがデザインした【オレはセンセーなんかじゃない！】の表紙です。
　《作者の思い》（原文のとおり）
　色をぬる時、暗い色ではなく、なるべく明るい色でぬることを工夫しました。

文化部華道の活動☆彡

　今年度６回目の文化部華道の活動が本日（28日）に行われました。
　今回の花材は、「カンガルーポー」「ガーベラ」「スターチス」そして「ゴット」です。
　三本のガーベラの高さと凛とした美しさを生かして三角形を作りました。
　花の足元には、ゴットとスターチスをそえて全体を締めています。
　花と花の間が空いてしまうと寒さを感じるのでゴットを平面に使っています。
　写真上から、講師としてご指導をいただいているＴ先生によるお手本、そして１年２組Ｈさん、１年３組Ｓさん、同じくＮさん、３年４組Ｏさん、クラブ顧問のＫ先生の作品です。

28日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科、３組の数学科の授業は、ともにテスト返しと振り返りでした。

　３年４組の保健体育科の授業では、テスト返しと振り返りに続いて、柔道の固め技（袈裟固め）の練習をしました。

28日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語科の授業では、「時計の歴史」に関する長文の音読練習をしました。

　２年３組の国語科の授業では、「兼好法師作“徒然草”」から“仁和寺にある法師”について、時代背景と作者について学びました。

　２年４組の社会科の授業は、テスト返しと振り返りでした。

28日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科の授業では、エコバック作りで紐の部品を本体に縫い付けました。早く終わった人やミシンの順番待ちの人は、“刺し子ふきん”の制作をしました。

　１年３組の技術科の授業では、テスト返しと振り返りの後、前回の続きで木材加工をしました。

本の表紙をデザインする☆彡（その10）

　１年生の美術科の単元で「本の表紙をデザインする」というテーマで、図書室の本から好きな1冊を選んで、その表紙を新たにデザインしなおすことに挑戦した作品について、本校図書室や廊下の書籍紹介コーナーに当該書籍とともに展示しているので、このＨＰ上でもご紹介しています。
　今回は、１年３組のＭさんがデザインした【その角を曲がれば】の表紙です。
　《作者の思い》（原文のとおり）
　角を曲がれば何があるのかを想像できるように角を書きました。
　工夫したところは木のかべを交ごに違う色でぬったことです。

28日（火）、２限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業は、来年１月に開催される「小さな巨匠展」への出品共同制作のためのモザイクアートに取り掛かりました。
　作品のテーマは、今はまだ明かさないことにします。完成を楽しみにしていてください。

文化部技術コースの作品紹介☆彡

　遅くなりましたが、文化部技術コースで制作した作品（ベンチ）を紹介します。
　がたつきをなくすために、４本の脚の長さをうまく調整するのに苦労したようです。…顧問の先生が…(^_^);

27日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科、３組の国語科、４組の理科の授業は、それぞれともに、テスト返しと振り返りでした。

27日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の保健体育科の授業では、「走り幅跳び」の計測を行いました。

　２年３組の理科の授業では、電力の大きさについて湯沸器の原理となる実験映像より、水の温度上昇の記録を取りました。

　２年４組の英語科の授業では、時計の歴史に関する長文の読解に努めました。