生き方探究チャレンジ体験

保育所での体験の様子です。

給食のようすを優しく見守ったり、園児と一緒に楽しく遊ぶ姿がありました。
午前中は園児と過ごし、お昼寝の間は園内の掃除と、休む間もない保育士の仕事を体験することができました。

生き方探究チャレンジ体験

郵便局の体験です。

郵便物の郵送や運送の仕事だけでなく、窓口の飾りつけやＰＯＰ作りや花壇のお手入れなど様々な仕事を体験させていただきました。

郵便局の屋上で土に触れあい、生徒も楽しそうな様子でした。
夏には生徒が植えたひまわりが花を咲かせる予定です。チャレンジ体験が終わったあとも自分の体験の証が地域に残ることはとても嬉しいことです。

生き方探究チャレンジ体験

図書館での職場体験、頑張っています。
たくさんの本をジャンルごとに分けたり、
大量の本の仕分を手際よくおこなっていました。

たくさんの本に触れながら、
私たちにとって身近な場所、図書館の仕事の裏側を体験させていただいています。

華道体験（１年１組、３組）

（その３）

華道体験（１年１組、３組）

（その２）

華道体験（１年１組、３組）

（その１）
　みんな、楽しみながらも真剣に取り組んでいました。
　そして、完成した作品は、各々写真撮影をしました。
　花材は持って帰り、思い出してもう一度、自宅で生けてみてください。

華道体験（１年２組）

（その３）

華道体験（１年２組）

（その２）

華道体験（１年２組）

（その１）
　ほとんどの生徒が初めての体験であり、花材を切るのに手間取っている様子でしたが、みんな楽しそうでした。
　講師の先生のご助力もあり、いい作品ができました。

１年生の華道体験

　２日（金）、１年生華道体験を池坊の講師、冨尾先生をお迎えして、各クラス２時間ずつの設定で実施しました。
　これは、
　　京都を発祥の地とする伝統文化の“いけばな”を専門家の先生から学ぶ。
　　本物を体験することを通して伝統文化を知り、草花の生命の大切さを改めて感じ、“いけばな”の楽しさを通して豊かな感性を磨く。また、伝統文化の継承も目的とする。
というものです。
　「バラ」をメインに自由花で生けました。
　その他、「ニューサイラン」、「スプレーカーネーション」、「カスミソウ」、「レザーファン」を使いました。
　最初に、講師の先生から生け花の歴史を教えていただき、続いて先生がお手本を示されました。
　続いて、みんな試行錯誤しながらお花を生けはじめ、最後に自分で活けた作品の記念撮影をしました。