【５年】調べたことを正確に報告しよう

　国語では、地域や学校で、みんなが過ごしやすい場所になるようにされている工夫について調べ、報告しました。
　調べたことと感想を区別して書くこと、引用するときは目的に合った部分を正確に書き写すことなどを大切にしながら、報告することができました。

２年 ダンゴムシを観察しよう！

　生活科「小さなともだち」の学習で、ダンゴムシと仲良くなるために、ダンゴムシをじっくり観察しました。
　手のひらに載せたり、裏側をのぞいてみたり…

「あっ！」という声が聞こえたので、見てみるとダンゴムシのおなかに黄色い卵が！
　みんなで交代しながら、ダンゴムシの卵を観察しました。

　さてクイズです。ダンゴムシのオスとメスの見分け方はなんでしょう。
ぜひ、２年生の子どもたちに答えを聞いてみてください。

４年栄養の学習

　栄養教諭とかむことの大切さについて学習しました。昔の食事は時間もゆっくり取れて、かむ回数が多かったことを知りました。今のような食事を続けていると、数十年後、あごが小さくなって輪郭がかわっていくかも知れないし、よくかむことのよさを知って、意識していこうと考えられるようになりました。

４年社会「くらしとごみ」

　私たちの生活で出てきた、ごみのゆくえについて学習しています。調べたことを話し合って、大量の燃えるごみは、体積が２０分の１にできますが、残りの灰はどこかに捨てるしかないことが分かりました。結局はごみを減らすことをがんばるしかないようですが、どうやって減らしていけばいいのかさらに学習します。

４年理科「とじこめた空気と水」

　空気を袋に閉じ込めました。その手ごたえについて話し合っています。なんとなくやわらかい、というイメージがありますが、もっともっと強く押してみると、やわらかいだけの手ごたえではないようです。

６月２７日 今日の給食

今日の献立
・バターうずまきパン
・牛乳
・豚肉のケチャップ煮
・スープ

「豚肉のケチャップ煮」は、豚肉とじゃがいもをケチャップを使って味つけしました。
豚肉はビタミンＢ群を豊富に含んでいます。

６月２７日 ツバメの子育て １０

今シーズン同じ巣で２度目の抱卵中のツバメ

休み明けには、巣で卵を温めている親鳥の姿を確認することができました。
いつヒナが孵るのでしょうか。楽しみが増えました。

巣にたくさんのわらを持ち込んで、周りも若干補修しているので、ひょっとしたら違うペアの親鳥なのかもしれません。

巣立った若鳥の姿もあまり見かけることが少なくなってきました。
巣から出ただけでなく、行動範囲も広がり、本当の意味で巣立って行ったのだと思います。

成長して、また翔鸞に戻ってきてほしいですね。

６月２７日 今日の中間休み

今日の中間休みの気温は２６度
空一面に雲、湿度が高く、ほとんど風もなく、じっとしていても暑く感じます。
梅雨らしいお天気ですね。

昨日は、十分に遊べなかったので、中間休みはたくさんの子ども達が元気に外遊びをしていました。

【５年】産地調べ

　社会では、「くらしを支える食料生産」の学習をしています。今日は、スーパーマーケットのちらしを家から持ちより、産地を確認して地図の都道府県の上にはってみました。すると、野菜や牛肉などの生産量が多い都道府県が分かりました。調べ学習を進める中で、「なぜ牛肉は国産と外国産があるのか。」、「なぜ食べ物によって産地に偏りがあるのか。」などの疑問が生まれました。

６月２６日 今日の給食

今日の献立
・麦ごはん
・牛乳
・チキンカレー
・ソテー

今日カレーは、鶏肉のチキンカレーでした。
ご家庭でカレーを作られたときにお肉は何のお肉を使われることが多いでしょうか？
一般的に関西はビーフカレーが好まれる傾向にあるようです。
豚肉のポークカレーや魚介類を使ったシーフードカレーなど、様々なお肉がカレーに使われていますが、不思議とどれも美味しいですね。さすが、国民食のカレーです。

子ども達は、何カレーが好きなんでしょうか？