非行防止教室☆彡

　本日（22日）、６限目に京都府警察本部から講師をお迎えして、全学年を対象に体育館において「非行防止教室」が開かれました。
　「非行となる行為の類型」に始まり、「いじめの防止」、「スマホ・ＳＮＳの危険性」を中心に解説されました。
　実際にあった事例に基づく話だけに、みんな真剣に耳を傾けていて、有意義な時間になったことと思います。
　そして、最後に
　今日、お話しした事例など、実際に仲の良い友達から相談されたら、どうアドバイスしますか？
と宿題が出されました。
　みなさん、他人事と思わず、真剣に考えてみてくださいね。

22日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学科の授業では、平方根を用いた連立方程式を与えられたヒントをもとにみんなで解きました。

　３年３組の保健体育科の授業では、テスト返しに続き、次回から行われる水泳授業の説明を受けました。

　３年４組の国語科の授業では、「魯迅作、小説“故郷”」を班で音読をし、初発の気づきをノートにまとめました。

22日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の美術科の授業では、「夢の世界」というテーマで木版画を制作しました。
　完成には、もう少しかかりそうです。
　完成したら、このＨＰ上で紹介したいと思います。

　２年３組、４組の社会科の授業では、中国・四国地方の自然地形と気候の特徴について考えました。

22日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語科の授業では、情報を整理して説明するという単元で、自分の好きなものについてその魅力を説明するために構成を考えました。

　１年３組の英語科の授業では、今まで習った文法事項を使ってインタヴューを行い、友達との共通点を見つけ出す言語活動をしました。
　その後、より多くの共通点を見つけるためのもっと有効な質問について発表をしました。

22日（木）、１組の授業風景

　１組の３限目の生活科の授業では、栽培していたジャガイモの収穫をしました。
　そして、４限目の生活科の授業で、収穫したジャガイモを使って「小吹芋」と「ポテトチップス」を作りました。

「論語」中の言葉を中学生に贈ろう☆彡（その11）

　３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に贈りたいか。
２　その名言（書下し文）
３　解説
という内容で作品にして、校内に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でも1作品ずつ（原文のまま）、紹介しています。

〇３年２組Ｕさんの作品
１　学校生活、楽しみたい人に…
２　子曰はく、「利に放りて行なえば、怨み多し。」と。
３　この論語の意味は「自分の利益ばかり考えて行動していると、うらまれることが多い」です。
　これは、学校生活にも当てはまると思います。例えば、学校で自分勝手に行動したり、決めたりすれば先生に怒られたり、友達からさめた目で見られることがあると思います。　　
　この論語のように、自分のことばかりではなく、人のことも考えて行動すれば、学校生活を楽しく自分自身も成長できるのではと思います。

避難訓練を実施しました

　２１日（水）４限、地震が起こったことを想定した避難訓練を実施しました。
　地震による揺れのあと、理科室から火災が発生するという想定です。グラウンドへ速やかに移動できました。
　いつも通りにいつもの訓練なのですが、本当に大きな地震が起こったときはみんな動揺してしまうと思われます。だからこそ何回も同じ訓練をする必要があると思うのです。
　全体集合に３分７秒。あわてず落ち着いて行動できていたと思います。次回もいつも通りに、スムーズに避難訓練を行いましょう。

第１回定期考査最終日です

　本校では、今日までの３日間、定期考査を行いました。
　生徒の皆さんにとっては、４〜６月の学習がどれぐらい自分に定着しているか、の確認の機会です。もしかしたら点数など、結果ばかりが気になるかもしれませんが、できれば自分のよくわかってなかったところを再度復習したり、教科書を読み返したりするといいですね。
　ひとまずお疲れ様でした。今日は早めに就寝して、テスト勉強の疲れをとってください。
　

「論語」中の言葉を中学生に贈ろう☆彡（その10）

　３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に贈りたいか。
２　その名言（書下し文）
３　解説
という内容で作品にして、校内に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でも1作品ずつ原文のまま、紹介しています。

〇３年２組Ｉさんの作品
１　学ぶ必要があるのかと疑問をもつ人に…
２　子曰はく、性、相し近し。習えば、相い遠し。
３　人は産まれてきた頃、みんな同じ性質を持っているが大人になるにつれ、人それぞれ学ぶ事・質・量により、良い心、悪い心が出てきて、一人一人の個性が出てくる。そのため、教育をしっかり受けて努力することが大切だ。人は、どう学んできたか生きてきたかで変わってくる。大人になるにつれ学ぶ事が少なくなってきやすいが大人になっても学問をし続けるのが良い。

「論語」中の言葉を中学生に贈ろう☆彡（その９）

　３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に贈りたいか。
２　その名言（書下し文）
３　解説
という内容で作品にして、校内に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でも1作品ずつ原文のまま、紹介しています。

〇３年２組Ｓさんの作品
１　何かに夢中な人に…
２　子曰はく、「之を知る者は、之を好む者に如かず。之を好む者は、之を楽しむ者に如かず。」と
３　私は之を車に置き換えて考えます。
　　先生は「車を知っている者は三流！車を好む者は二流！車を楽しむ者は一流！」と言いました。このように言いかえられます。
　だから、夢中になることはとても良い。