１日（木）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学科の授業では、文字の式の導入で、四角形を横一列に繋げたときの、四角形の数と線の数の関係をどのように文字の式で表すことができるか考えました。

　１年３組の社会科の授業では、宗教は人々の生活にどんな影響を与えれているか考えました。

１日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の生活科の授業では、２年生のチャレンジ体験現場であるコンビニとスーパーマーケットに行って激励するとともに、頑張っている姿に感動しました。

実施計画書（京都芸術教育研究事業）

京都芸術教育研究事業
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生き方探究 チャレンジ体験 2日目

動物病院での様子です。

実際に手術を見学させてもらっています。
手術のサポートも頑張ってチャレンジしていました。
真剣に手術に向き合う姿勢が印象的でした。

猫のお世話と動物の食事を作っています。
動物の為に一生懸命に取り組む姿が素敵でした。

生き方探究チャレンジ体験

小学校では１年生の教室で休憩中、「ねぇ，ねぇ。」と児童のみなさんと話している様子が見られました。優しく受答えしている様子が印象的でした。また、２年生の教室ではテストが始まる様子。先生からの説明を静かに聞いていました。

パナソニック教育財団研究事業実践校

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生き方探究チャレンジ体験2日目

2日目のようすです。

飲食店やスーパーマーケット、保育園で意欲的に活動する姿が素敵でした。

この調子で頑張ってくださいね。

生き方探究チャレンジ体験 2日目

チャレンジ体験の２日目です。
美容室やペットショップにも体験しに行っています。
それぞれの事業所でたくさんのことを教えてもらいながら、
テキパキ動いているようです。

生き方探究チャレンジ体験 2日目２

ペットショップでは犬のシャンプーをしていました。
自分の服や靴が濡れようがお構いなしで頑張っている姿に感動しました。

生き方探究チャレンジ体験

2年生生き方探究チャレンジ体験1日目の様子です。
初日ですが、みんなお店に溶け込んで仕事を頑張っていました。