２日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会の授業では、経済の仕組みを理解するために、役割を決めてレゴブロックで作った模擬商品を販売する仮想企業を興し、どの企業がより投資を受けることができるかというゲームをするべく、作業に取り掛かりました。

　３年３組の理科の授業では、前回のプラスチックと新素材（吸収性高分子）の性質調べの実験について振り返った後、中期の過去問を解いて、受験に備えました。

　３年４組の体育の授業では、バスケットボールのゲームをしました。

２日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の数学の授業では、数式の展開と因数分解の問題を解きました。

　２年３組の国語の授業では、「田村隆一の詩“木”」を読んで表現や主題について考えました。

２日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語の授業では、「小説“少年の日の思い出”」について、「僕」の視点から「エーミール」の視点に書き換えてみました。

　１年３組の英語の授業では、長い物語（美女と野獣）について、あらすじを聞き取る練習をしました。

　１年４組の数学の授業では、1年生の内容の復習をしました。

２日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、大気圧で缶をつぶす実験をしました。
　空き缶に少量の水を入れ、ガスバーナーで加熱します。
　そして、蒸気が出るまでに充満し、缶内の空気が蒸気により追い出されたところで、素早く逆さにして水中で冷やします。
　すると、缶内の水蒸気が水に戻って缶内が真空に近い状態になり大気圧により、缶をつぶされます。
　最初のうちは、缶が熱そうでためらいがあり、うまくいきませんでしたが、トライ＆エラーで回を重ねるごとにみんな成功するようになりました。

１年生の木工作品紹介

　１年生の技術家庭科の単元で、製作した木工作品の一部を紹介します。
　最初の２作品は、担当のＳ先生が製作した「鉢入れＢタイプ」と「マガジンラック」で、続いて生徒のみなさんが製作した「マガジンラック」「鉢入れＡタイプ」「ダブル本立て」「ＣＤ&本立てＡタイプ」「ＣＤ&本立てＢタイプ」「２段ラック」「ＣＤラック」です。
　一所懸命に作った力作、是非末永く活用してほしいものです。

28日（火）、３限目の１年生の授業風景

　１年２組の体育の授業では、テスト返しと解説に続いて、運動やスポーツが生み出された理由や発展してきた理由について学びました。

　１年３組の国語の授業では、「ヘルマン・ヘッセ作“少年の日の思い出”」を別の登場人物の視点で書き換えてみました。

　１年４組の社会の授業では、テスト返しに続いて解説を受けました。

28日（火）、３限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、自然災害について調べたことを、プレゼン資料を使って発表しました。

　３年３組の国語の授業では、「森鴎外作、“高瀬舟”」の読解をしました。

　３年４組の英語の授業では、ＡＬＴのＬ先生からの卒業メッセージを聞き、それをもとに話し合いました。

28日（火）、３限目の２年生の授業風景

　２年２組の社会の授業では、テスト返しに続いて解説を受けました。

　２年３組の英語の授業では、ロイロノートを使って、世界遺産のポスター作りに取り掛かりました。

28日（火）、４限目の１組の授業風景

　１組の美術の授業では、前々回に続いて、軽量紙粘土と磁石を使って、マグネット（文具）づくりをしました。

セイロンベンケイソウに花が咲く☆彡

　１組で育てているセイロンベンケイソウ（ハカラメ）に花が咲きました。
　理科の授業では、無性生殖と習いましたが、花を咲かせることができるのです。
　原産は南アフリカで、日本では沖縄や小笠原諸島に帰化していて、道ばたなど日当たりの良い場所を好むそうで、京都などで育てると寒さのために枯れてしまい、花を咲かせるところまではいかないようですが、１組のみなさんが手厚く世話したことから、見事に花を咲かせることができました 。(^_^)v