29日（月）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、「私の主張」を控えて説得力のあるスピーチとは何かを考えて、工夫内容を加えました。

　３年３組の英語の授業では、夏休みの課題のテストに続いて、「絶滅危惧種」に関する単元における「ゴリラとスマートフォン」の本文を読んで、両者の関係をまとめました。

　３年４組の音楽の授業では、交歓会の合唱練習をしました。
　曲目は「伊東恵司作詞、松下耕作曲“ほらね、”」で、東日本大震災の後、「歌で日本をつなげよう、歌で被災地を応援しよう」と企画された「歌おうNIPPONプロジェクト」のために書き下ろされた作品です。

29日（月）、１限目の２年生の授業風景

　２年２組の社会の授業では、「中部地方の産業」について、地域ごとに特色を考えました。

　２年３組の保健体育の授業では、「水難事故防止方策」についてみんなで考えました。

29日（月）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、三人称単数現在形の“S”について学びました。

　１年３組の社会の授業では、北アメリカ州の地形や気候の特色について学びました。

　１年４組の理科の授業では，「液体から個体への状態変化」について質量を測る実験を通して、学習しました。

29日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業では、「私の主張」の原稿作りをしました。

ペットボトルキャップ回収にご協力を！

　当校では、生徒会を中心に、ペットボトルキャップの回収を呼び掛けています。
　回収したペットボトルキャップが、ポリオワクチンに変わり、世界の子どもたちを救います。
　明後日（８月31日水曜日）は、回収日である「つながるでぇ」です。
　みなさん、忘れずにご協力、お願いします。

修学旅行記（その３）☆彡

　３年生の国語の単元で「文章の種類を選んで書こう」という課題に取り組み、「修学旅行」を題材として、「伝えること」「表現すること」を考え、ふさわしい文章の種類や構成を選んで「修学旅行記」としてまとめた作品を学年の廊下に掲示しています。
　そこで、HP上でも少しずつ紹介しています。
　今回は、３年2組Ｎさん（上）、Ｉさん（中）、Ｈさん（下）の作品です。

ひとつの小さな〇〇があるといい（最終回）

　１年生の国語の単元で「谷川俊太郎さんの詩“明日”の一連を創作しよう」をテーマとして創作したみなんさんの作品「ひとつの小さな〇〇があるといい」を廊下に掲示しています。
　そこで，ＨＰ上でも少しずつ紹介してきました。
　このシリーズは、１年４組Iさん（上）と Aさん（下）の作品の紹介で最後となります。

嘉楽オープンスクール６

数学の授業では、「いろいろな立体を作ろう」というテーマで、印刷された展開図をはさみで切取り、糊を使って立体を作りました。
理科の授業では、「表面の科学」というテーマで、ヨーグルトのいろいろな「ふた」に水と油を使って、実験しました。
１組の授業では、「はがきをつくろう」というテーマで、はがきの紙を作りました。
どの授業でも６年生の笑顔がたくさん見られました。
今回、６年生のみなさんが嘉楽中学校の良さをたくさん感じてくれていたらうれしいです。

嘉楽オープンスクール５

そして休憩をはさんで、いよいよ授業が開始されました。
社会の授業では、「中学校の社会科では、どんなことを学習するのかを知ろう」というテーマで、街づくりを題材にして地理的な条件などを考えることによって、中学校で学ぶ社会科の内容に触れました。
英語の授業では、「英語に触れて楽しもう」というテーマで、自己紹介をし合ってサインをもらったり、英語のカルタ遊びをしたりしました。
国語の授業では、「気になる“題名”を読み解こう」というテーマで図書室において、本選びをしました。

嘉楽オープンスクール４

その後、受けたい教科に別れて教室に移動し、まず、部活動紹介ビデオを視聴しました。すでに入りたい部活が決まった６年生が多くいました。