学級旗紹介（その２）

　１年２組
　情熱とパワーが溢れ，躍動感があります。

　１年３組
　さわやかな色合いで，動きが感じられますね。

　１年１・４組
　パズルのピースでつながる絆が素敵です。

学級旗紹介（その１）

　みんなの力により，ついに学級旗が完成しました。
　そこで，美術科担当教師のМ先生からいただいたコメントを添えて，紹介します。

　まずは，１組から…
　いろいろな思いが込められた素敵ですね。

１０日（火），２限目の３年生の授業風景

　３年２組と４組の国語の授業では，文法（単語分け，文の成分，品詞の分類，助詞・助動詞）の復習をしました。

　３年３組の数学の授業では、因数分解について問題を解きながら理解を深めました。

１０日（火），２限目の２年生の授業風景

　２年２組の体育の授業では，新体力検定項目の「５０メートル走」を計測しました。
　因みに学年トップは，男女ともにほぼ同じタイムで，もう少しで７秒を切るというタイムでした。

　２年３組の美術の授業では，「色を組み合わせて」という単元で，色の調子（トーン）分類図に色塗りをしました。

１０日（火），２限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学の授業では、正の数，負の数の乗法・除法について問題を解きながら学びました。

　１年３組の国語の授業では，漢字の組立てと部首について学び，問題演習をしました。

　１年４組の技術・家庭科（家庭科）の授業では、衣服の働きを理解し，目的に応じて着用することの大切さについて学びました。

10日（火），２限目の１組の授業風景

　１組の社会の授業では、「京都市のおすすめスポットを紹介しよう」というテーマで，今日は，まず，GIGA端末で調べたことを画用紙にまとめました。

９日（月），１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、「井上ひさし作，“握手”」から読み取った内容のまとめとして，プリントやノートの課題を完成し，自己評価をしました。

　３年３組の英語の授業は、ファンレターの書き方の導入でした。次回，ファンレターを書く予定です。

　３年４組の数学の授業では、因数分解の総まとめとして，練習問題に取り組みました。

９日（月），１限目の２年生の授業風景

　２年２組の社会の授業では、日本の工業がどのように発展してきたかについて，いくつかの資料を元に考えました。

　２年３組の体育の授業では、新体力テストの項目のうち，「長座体前屈」と「立ち幅跳び」の計測をしました。

９日（月），１限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、人物紹介のフレーズについて学びました。

　１年３組の社会の授業では、都道府県の形や特産品などから，それぞれの都道府県の特徴について学びました。

　１年４組の理科の授業では，「果実の断面を観察し変化を説明できる」というテーマで，前回，アブラナの果実を分解したことを元に，花のどの部分が果実や種子になったかについて考察しました。

９日（月），１限目の１組の授業風景

　１組の理科の授業では、アルコールランプやガスバーナーの取り扱いについて学びました。