人権学習の様子

15日（金）６限は体育館で人権学習を行いました。
金子みすゞさんの詩から，みんな一人ひとりの「ちがい」を認め合うことの大切さを学習しました。また１組の作品紹介や授業の様子の紹介がありました。共に学んでいくことで，お互いを理解し合い，共に成長していきましょう。

19日（火），３限目の１組の授業風景

　１組の社会の授業では、京都タワーをはじめとして，地域のおすすめスポットについて調べました。

19日（火），１限目の３年生の授業風景

　３年生は，１限目から「全国学力・学習状況調査」のテストを受けました。
　１限目が国語，２限目が数学，３限目が理科と続きます。
　みんな，真剣に取り組んでいます。
　みんな，頑張れ。嘉楽の実力を見せつけよう！

19日（火），１限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語の授業では，「椎名誠作，“アイスプラネット”」を読んで，登場人物の生き方をまとめ，自分の生き方と比べて，発表しました。

　２年３組の技術・家庭科（家庭科）の授業では，栄養バランスのよい献立を作るために必要なことについて考えました。

19日（火），１限目の１年生の授業風景

　１年２組の理科の授業では、観察記録のためのスケッチの仕方やルーペの使い方を知り，練習しました。

　１年３組の英語の授業では、インタヴュー形式で「自分の好きなもの」を伝え合う練習をしました。

　１年４組の数学の授業では，数直線を使ったいろいろな数の求め方を学びました。

18日（月），２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語の授業では、　どこかに行った話についてメモのキーワードを基に話し，続いて次回の授業に対する予備知識として，シンガポールに関する動画を見ました。

　２年３組の理科の授業では、「炭酸水素ナトリウム」の熱分解実験を行いました。
　実験の結果，フェノールフタレイン溶液や塩化コバルト紙などの試薬を使うことによって，炭酸ナトリウム，水，二酸化炭素に分解されたことが，分かりました。

18日（月），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語の授業では、「Three Interesting Facts About Languages」の単元で，“Languages”の部分を他の単語に置き換え，それをテーマとしてレポートを書きました。

　３年３組の国語の授業では、漢字ノートを仕上げた後，「井上ひさし作，“握手”」を読み，登場人物の言動を表す語句や小説の展開を踏まえて人物像，内容，主題について考えることにしました。

　３年４組の音楽の授業では、オリエンテーションに続き，「武島羽衣作詞，瀧廉太郎作曲の“花”」の歌唱練習をしました。

18日（月），２限目の１年生の授業風景

　１年２組の社会の授業では、世界の食べ物や映画の舞台になった場所を通じて，様々な国々について知ることができました。

　１年３組の国語の授業では、まず，「工藤直子作，“野原はうたう”」を音読するときの工夫を書出してペアで音読し合い，続いて「詩に書かれた世界を捉える」というテーマで，「谷川俊太郎作，“朝のリレー”」を読んで，気づいたことや疑問点について交流しました。

　１年４組の体育の授業では，オリエンテーションに続き，集団行動（号令のかけ方や整列など）の練習をしました。

18日（月），２限目の１組の授業風景

　１組の国語の授業では、「日記を書こう」というテーマで，まず，簡単に“いつ”，“誰が（誰と）”，“どこで”，“何をした”，“どんな気持ちだった”という項目に対し，その内容を書出し，それらを基に日記を仕上げました。

令和３年度 学校評価結果

　令和３年度 学校評価結果等については，ページ右下の配布文書または以下のリンクをクリックしてご覧ください。

令和３年度 前期学校評価結果

令和３年度 後期学校評価結果