15日（火）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語の授業では、「表現技法を理解し表現技法を用いて文章を書く」というテーマで、「体言止め」「比喩」「対句法」「省略法」「反復法」「倒置法」などの表現技法の中から３つを使って、詩を作りました。

　１年３組の技術・家庭科（家庭科）の授業では、「身近な食品の栄養的な特徴について調べることができる」というテーマで、食品成分表を見て、好きな食べ物と嫌いな食べ物に含まれる栄養素を調べたり、各栄養素をより多く含む食品を調べたりしました。

15日（火）、２限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業では、紙すきの紙を利用したメッセージカード作りで、昨日描いた下絵に着色をしました。
　着色することにより、一段と趣が出ましたね (^_^)v

緊張に負けないぞ！！（その６）

　「緊張を和らげる方法」をテーマに、各クラブのキャプテンが提案している内容を紹介しています。
　今日は、最後に“野球部”のキャプテンからの提案です。

◎野球部
○緊張をやわらげる方法（部員に聞いた方法）→実行した結果
　・肩をほぐす→肩の力が抜け、力まなくなった。
　・よいイメージを持つ→自分に自信が持てて前向きに取り組めた。
　・深呼吸→心が落ち着いて、緊張が和らいだ。
○感想
　みんな気持ちを落ち着かせる行動をして緊張を和らげていました。
　みなさんも緊張したときにこのようなことをやってみてください。

カウントダウン日めくりカレンダー（２月15日）

　卒業まで、あと28日、通学日数21日となりました。
　写真上から、２組、３組、４組です。

　さて、今日は何の日でしょうか。
　今日、記念日として一般社団法人日本記念日協会で認定されているのは２つだけです。

○次に行こうの日
　株式会社国立音楽院が制定。学校になじめないなどさまざまなことで悩んでいる小学生、中学生、高校生が、同音楽院の自由な環境の中で一人ひとりに合った音楽活動を学び、新たな一歩を踏み出すきっかけの日とするのが目的。日付は４月の新学期を前に、２と15で「次に（２）行（１）こう（５）」の語呂合わせから。

○ツクールの日
　ゲームソフトプログラムの知識がない人でも、手軽にゲーム制作が楽しめるソフトウェア「ツクール」シリーズを手がける株式会社KADOKAWAが制定。日付は「ツクール」の語呂合わせで296。これを２月９＋６日と見立てて２月15日とした。ゲーム制作の楽しさを広めることを目的としている。
（以上、一般社団法人日本記念日協会のＨＰから引用。）

14日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、「エネルギー資源の確保と有効利用について考える」というテーマで、発電方法の仕方を比較してエネルギーの作り方や消費量の違いについて学びました。

　３年３組、４組の社会の授業では、入試対策をしました。

14日（月）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の国語の授業では、「田村隆一作、“木”」という詩を題材に、詩中の「木は」の「は」などに着目し、「人間社会の批判」に繋げたメタファ（隠喩）の修辞技法について学びました。

　２年３組の体育の授業では、「バドミントン（ダブルス）」の練習をしました。

　２年４組の理科の授業では、天気図を通して、「気圧配置と風の関係」を学びました。
　天気図の読み方の基本や実際のデータを天気図記号で表し、ある日の風の流れを考えました。

14日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、「１年間の思い出」という本文を読んで、内容に関する質問に答えることによって、本文の内容と文法（過去進行形）について、より深く理解しました。

　１年３組の数学の授業では、２枚のコインを投げたときの両者の「表」若しくは「裏」が発生する確率について、理論上と実験結果とを比較してみました。

14日（月）、２限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業では、先日、紙すきした紙を利用して、メッセージカード作りに取り掛かりました。
　一から手作りのカード、思い出深いものになるでしょうね。

ペットボトルキャップ回収について

　当校では、生徒会を中心に、ペットボトルキャップの回収を呼び掛けています。
　回収したペットボトルキャップが、ポリオワクチンに変わり、世界の子どもたちを救います。
　回収日は、当校の「つながるでぇ」で、次回は、３月１日ですから、今の内から、ペットボトルキャップを捨てずに保管し、当日、ご協力をお願いします。

緊張に負けないぞ！！（その５）

　「緊張を和らげる方法」をテーマに、各クラブのキャプテンが提案している内容を紹介しています。
　今回は、“文化部美術コース”と“バドミントン部”のそれぞれのキャプテンからの提案です。

◎文化部美術コース
○緊張をやわらげる方法
　失敗してもやり直せないときの緊張を美術コースの部員たちはどうやってやわらげているのかを聞いてみました。
　・一旦休憩する
　・トイレに行く
　・うまくいくと思い込む
　・描きたいものを想像する
　また、たくさん描いていると慣れるという声もありました。やはり緊張しないためには慣れることが大事なのだと思います。
　絵を緊張して描いてしまうとうまくいかないことが多いです。美術の時間に緊張してしまうことがあったら、今上げたリラックスの方法を思い出してみてください。

◎バドミントン部
○試合のときの緊張のほぐし方
　１位　深呼吸する
　２位　無になる
　３位　違うことを考える
※ぜひ参考にしてください。