２年生 第三回定期テスト（最終日）の様子

　１限目にしっかりと自主学習をした後、２限目の理科のテストが始まりました。
　写真は上から、２組、３組、４組です。
　みんな、黙々と鉛筆を走らせています。
　自主学習の成果が出るといいですね。

３年生 第三回定期テスト（最終日）の様子

　１限目にしっかりと自主学習をし、さあ２限目の理科のテストが始まりました。
　写真は上から、２組、３組、４組です。
　今年の受験を控え、真剣に取り組んでいる様子が窺えます。

論語に学ぶ（その25）

　３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に伝えたいか。
２　その名言（書下し文）とは。
３　現代語訳
４　自分自身の解釈と、この名言をどういう思いで伝えたいか。
をまとめ、毎週水曜日と金曜日に掲示しています。

○３年２組　Ｋさん
１　今、人間関係で素の自分を出さずに（素直にならず）周りの目を気にして、「良い人であろう」としている（もちろん状況に応じてそうしなければいけないときもあると思うけど）人へ
２　“巧言（こうげん）令色（れいしょく）鮮（すく）なし仁”
３　現代語訳　「言葉巧みで誰からにも好かれようする人には、誠実な人間が少ない。この論語には、表面だけを良く見せて接してくる人の裏には、他人を利用して利益を得ようとする目的が潜んでいることを示唆している。ここでは、「巧言」とは口先だけが上手で、それに見合う中身を兼ね備えていないことを指す。「令色」とは、人にこびへつらうような愛想のよい顔つきのこと。「鮮なし」とは、滅多にないこと。「少ない」と置き換えて差し支えない。「仁」とは、他人を思いやる心を持って他人と関わる姿勢を指す。
４　私はこの論語を調べてみて孔子は「どれだけ愛想よく関わっていてもそれが本心でなく偽りの自分の姿であるなら、思いやりのあるいい人とは言えない。」と伝えたいと思う。八方美人と似ている部分があると思う。

１年生 ５時間目の様子

２組　技術
３組　美術の授業の様子です

技術の授業では，タブレットＰＣを利用し，説明を受けていました

１年生の様子

国語と社会の授業の様子です

社会の授業ではテスト対策のクイズをしていました。

その中で，テスト勉強だから・・という理由でノートに問題をうつし，さらにそれに答える。という内容の学習をしている人が３名ほどいました。

大変感心をしました！！

国語の授業では，教科担当のＭ先生が，語句の意味を丁寧に解説してくれていました。

思わず聞き入ってしまいました！！

明日からのテストに向けて今日も一日頑張りましょう！

１年生の様子 その２

明日はテスト前学習会がありません。

その代わりに，明日は朝から数名の人が勉強しにくると話してくれました

楽しみに待っています

１年生の様子

本日の１年生の様子です

テストまでもうすぐです

雰囲気がとても大切ですね

28日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学の授業は、「二乗に比例する関数」の単元テストでした。

　３年３組の技術・家庭科（技術科）授業は、「様々のセンサーについて知る」というテーマで、プログラムを学習する前提として、身の周りのセンサーの役割について学びました。

　３年４組の国語の授業は、「魯迅作“故郷”」について「様々な描写から作者が読み手に伝えようとした意図を探る」というテーマで、文中の様々な描写について考えてみました。

28日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の社会（地理）の授業は、「近畿地方の工業の特色を理解する」というテーマで、まず今日は、“阪神工業地帯”について考えました。

　２年３組の社会（地理）の授業は、「自然環境を知り地域の課題を考える」という昨日のテーマの続きで、「近畿地方の環境問題」について考えました。

　２年４組の美術の授業は、前回描いた“動きのある人物像”を元に、“芯材”に粘土で肉付けして作品にするための第一手順として、“芯材”に動きを付けてみました。

28日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の体育の授業は、「跳び箱の“抱え込み跳び”」の練習をしました。
普通は跳び箱を横にして練習しますが、これができるようになった一部の生徒は、さらに跳び箱を縦にした難しい跳び方の練習もしました。

　１年３組の国語の授業は、「漢字の音訓」の練習問題の答え合せをしました。