論語に学ぶ（その16）

　３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に伝えたいか。
２　その名言（書下し文）とは。
３　現代語訳
４　自分自身の解釈と、この名言をどういう思いで伝えたいか。
をまとめ、毎週水曜日と金曜日に掲示しています。

○３年３組　Mさん
１　“本当に優しい人”になりたい人へ
２　“仁（じん）遠（とお）からんや。我（われ）仁を欲すれば斯（ここ）に仁至る。”
３　現代語訳　「“仁”は私たちから遠く隔たったところにあるものなどではなく、自分から進んで“仁”を求めれば“仁”はすぐ目の前にやってくる。“仁”とは、思いやりや優しさのことで、自分が優しくて思いやりのある人になりたいと思うことが大切だ。」
４　「優しい人になりたい。」と思いはじめることが大切であり、それは決して手の届かない難しいものなどではない。この言葉を知って、更に「優しい人になりたい。」と思っても実際に行動にうつすということの方が難しい。身の周りの些細なことでも思いやりを持つことが本当に優しい人になるための一番の道。

15日（木）、３限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語の授業では、前回、筆ペンを使ったところ、今回は、本格的に筆を使って “天地”という文字を書写しました。

　１年３組の数学の授業では、「比と比例式について考えよう」というテーマで、比例式は「内側の項の積と外側の項の積は等しくなる」ということを学び、問題を解く練習をしました。

15日（木）、２限目の１組の授業風景

　１組の英語の授業では、「英文絵日記と２学期に行う１組の紹介」の準備をしました。

15日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学の授業では、夏休みの宿題の先取りをしました。宿題は31枚あり、みんなはその内6枚程度できたようです。

　３年３組の英語の授業では、「新出単語を使ったワードビンゴゲーム」に続いて、“ながらスマホ”についての各自の意見を英文にして“こじかタイム”でまとめました。

　３年４組の数学の授業では、「二次方程式を利用して問題を解こう」というテーマで、縦軸と横軸をそれぞれ等速で動く点P及び点Q並びに固定点Oを想定し、辺OP及び辺OQをそれぞれの長方形の各辺として描かれた場合の面積と時間との関係を二次方程式にして、問題を解きました。

１５日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の英語の授業では、文法で「不定詞“to〜”の使い方」について学びました。

　２年３組の社会の授業では、「各自、自らが立てた課題」について、調べたり考えたりしたことを“ロイロノート”を使って発表する準備をしました。

　２年４組の国語の授業では、「小学６年生に向けた嘉楽中学校の魅力の紹介」を各班で資料を効果的に使用して、プレゼンテーションをしてみました。

１年生三者懇談会の様子

今日から三者懇談会です

保護者の方と担任の先生としっかり話をして自分と向き合ってください

１年生の様子

２組と３組の授業の様子です。

今日から４時間授業。
１２：３０〜昼食　
１２：５０〜終学活
１３：００〜掃除です

その後は三者懇談会が始まります。

１学期のみんなのいいところをたくさん担任の先生から紹介してもらいましょう。

一人一人に光「グッキー」を振り返る素敵な時間を担任の先生と共有してくださいね。

13日（火）、４限目の１組の授業風景

　１組は、生活の授業で、栽培している “バジル” “キュウリ”“イチゴ”の収穫をしました。“バジル”は、採っても採ってもすぐに生えてきます。“キュウリ”は、まだまだ、収穫できそうですが、“イチゴ”は、もうそろそろ収穫時期が終わりそうです。

13日（火）、１限目の3年生の授業風景

　３年２組と４組は、数学の授業で、「動点の問題を解こう」というテーマで、長方形の縦横それぞれの１辺を等速に動く２点と固定された１点によって描かれる直角三角形について、その経過時間と面積の関係を二次方程式にして、問題を解いてみました。

　３年３組は、家庭科の授業で、「幼児の体の発達」について学びました。

13日（火）、１限目の2年生の事業風景

　２年２組と３組は、理科（生物）の授業で、「“光合成”により出入りする物質」として二酸化炭素が吸収され、酸素を作り出されることを学び、さらに、植物の生物としての呼吸について考えました。

　２年４組は、英語の授業で、「“10年後の自分へのメッセージ”を発する準備」とともに「“to ＋動詞の原形（不定詞）」について学びました。