５・６限人権学習 ちがいのちがい

５・６限は人権学習を行いました

あっていいちがい，あってはいけないちがい。この２つのことについて考えました。

違いを感じても違いを認め合えるステキナ関係を築いていきましょう。

本日、１限目の３年生の授業風景

　３年２組は、英語の授業で、「What makes you〜」を使ったインタヴューの演習をしました。

　３年３組は、社会の授業で、「立憲制国家成立後の政治の変化」について学びました。

　３年４組は、社会の授業で、「伊藤博文はどのような国家体制を成立させたか」について考えてみました。

本日、１限目の２年生の授業風景

　２年２組は、数学の授業で、「連立方程式の解き方」を学びました。

　２年３組は、国語の授業で、「自分流の“枕草子”を書こう」を目標に定め、まず、テーマを決めるための学習をしました。

　２年４組は、英語の授業で、パフォーマンステスト（スピーキング）を受けました。

本日、１限目の１年生の授業風景

　１年２組は、数学の授業で、「正の数、負の数の乗算の計算方法」を学びました。

　１年３組は、英語の授業で、「身近な人や物」について紹介する演習をしました。

本日、１限目の１組の授業風景

　１組は、英語の授業で、「人の紹介の仕方」の演習をしました。写真は、社会科担当のＨ先生をALTのМ先生に紹介している様子です。

ひまわりの成長（第１回）

　４月14日に各クラスの環境美化委員が環境美化の目的で、ヒマワリ（成長したら、背丈50cm位になります）の種を植えました。
　そこで、そのヒマワリの成長を記録していこうと思います。
　写真は、３年4組のもので上から、４月27日、4月30日、５月７日となります。
　最近、折角実ったイチゴの実や手洗い用の石鹸がカラスにより食べられたりしていることから、ヒマワリについても少し心配です。

１年生の様子です

ゴールデンウィークが明け，今日が終わるとまた土日になり休日です

週明けからはテスト前週間になります

テスト勉強そろそろ始めてみませんか？

週明けにはテスト計画表を作成します

今日も元気に頑張ろう！！

朝の風景（その３）

　お早うございます〜♪
　週末です。
　１時間、１時間を集中して充実した生活を送りましょう。

朝の様子（その２）

　お早うございます〜♪
　今日は、昨日に比べるとずいぶんと過ごしやすそうですね。
　

朝の様子（その１）

　５月７日（金）の朝を迎えました。
　お早うございます〜♪