５・６時間目の様子

本日５，６時間目は一学期最後の学年集会でクラス目標をどのように発表するのかを評議委員を中心にクラスで相談をしました。

どんな発表になるのか今から凄く楽しみです。

評議委員のみなさんありがとうございました！

２組３組の評議委員にグッキーです！！！

美術コースの作品紹介

　美術コースの掲示板飾りが、部員の手で新調されたので紹介します。
　いかがでしょうか。いずれも、この季節に因んだものです。
　「花火大会」は、昨年、コロナ禍で中止となる地域が多かったようですが、今年は、コロナ禍がおさまり、開催されるといいですね。
　また、天の川を挟んで立つ彦星、織姫が、可愛いですね。
　ところで、この彦星と織姫は、白鳥座の主星であるデネブと共に、「夏の大三角」と呼ばれています。わし座の主星「アルタイル」が彦星、琴座の主星「ベガ」が織姫星です。
　そして、「精霊馬」は、胡瓜の「馬」、茄子の「牛」がよく表現できています。
　さらに「風鈴」が、涼しげです。

体育大会のエントリースタート

今日の６時間目，体育大会のエントリーを各クラスで行いました。

今から戦いは始まっています。

楽しみだなぁ。

９日（金）、３限目の１組の授業風景

　１組は、英語の授業で、「My Favorite（私の好きなもの）」を書き出して音読し、さらにロイロノートで記録しました。

９日（金）、２限目の３年生の授業風景（その２）

　３年３組は、美術の授業で、「“コラージュ技法”を用いた自画像創り」に取り組みました。
　みんな、それぞれに材料に創意工夫をして取り組んでいました。

９日（金）、２限目の３年生の授業風景（その１）

　３年２組は、社会（歴史）の授業で、「占領下の国民の生活について見てみよう」というテーマで「国民の苦しさ」「国民のたくましさ」「国民の希望」などの面から、考えてみました。

　３年４組は、音楽の授業で、合唱コンクールに向けて「混声三部合唱曲“予感”の歌唱練習」を行い、これまで地味にパート練習をしていたところ、今日、初めて気持ちよく合唱しました。
　すると、ソプラノのパートが好評で、他のパートから拍手を受けていました。

９日（金）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組は、国語の授業で、ロイロノートを使って小学生向けの「“中学校での学び”とは何か」というポスター作りをしました。

　２年３組は、英語の授業で、クラスメイトとなったアメリカからの聴講生２人が今日で２か月の授業を終えることから、日本文化の良さを心に残してもらいたくて「Goodbye Party」を開き、名残を惜しみました。

　２年４組は、社会（地理）の授業で、「雪と人々の関わりを産業の特色から考えよう」というテーマで、雪によるメリット・デメリットなどを通して考えてみました。

９日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組は、数学の授業で、「工夫して方程式を解こう」というテーマで、分数や小数の混じった一次方程式について、等式の４つの性質を利用して、分母を外したり、小数点を消すなどの工夫により簡単に解く方法を学びました。

１年３組は、英語の授業で、「好きなこと、楽しんでいること、得意なこと」を伝える会話練習をしました。

論語に学ぶ（その14）

　３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に伝えたいか。
２　その名言（書下し文）とは。
３　現代語訳
４　自分自身の解釈と、この名言をどういう思いで伝えたいか。
をまとめ、毎週水曜日と金曜日に掲示しています。

○３年４組　Ｋさん
１　自分に自信がない人へ
２　“古者（いにしえ）の言（げん）をこれ出（い）ださざるは　躬（み）の逮（およ）ばざるを恥ずればなり。”
３　現代語訳　「昔の人が自分の考えを軽々しく口にしなかったのは、言ったことを実践できないことを恥じる気持ちを持っているからだ。」
４　孔子は、「心」「言葉」「行動」は三位一体で、目に見えない「心」は「言葉」や「行動」によって外にあらわされると考えた。このことから、「自分に自信がない人」は、「どうせ自分はできない」など「心」がマイナスの方向になってしまうから、自然に「行動」も自信がないため、何も上手くはできないのだと考えた。だから、逆に「できる」など、前向きな方向で考えたら行動にも余裕が出てくると思う。でも、「言葉」で言ったが実行しようとしないのは、恥ずるべきことだから自分の行ったことに責任を持って行動するのが大切だと考えた。

5時間目の様子

２組　社会
３組　理科　の様子です

今日はこの後，学活で体育大会のエントリーを行います！

勝負は始まっています。

熱い戦いがそこにある！