めんせつ検定パート２

めんせつ検定パート２
写真は，めんせつ検定後のほっとした一場面です。
明日は，２組と４組のめんせつ検定です。がんばりましょう！

めんせつ検定

今日と明日の５限は３年生の「めんせつ検定」です。今日は，３年３組が面接にチャレンジしています。４人１組の集団面接で，校長先生が面接官をして下さっています。学校生活のことや自分の進路・将来のことを中心に質問されますが，アドリブの質問もあります。３年目とはいえ，みなさん緊張の面持ちでした。自分の考えや意見をしっかりと根拠を持って発言できることは大切なことです。ひとりの「社会人」として，検定に臨んでいる姿はとても頼もしいですね。写真は，検定前の練習の様子と検定教室前で待っている様子です。

論語に学ぶ（その12）

３年生の国語の単元「論語」について、各自で選んだ名言を
１　どんな人に伝えたいか。
２　その名言（書下し文）とは。
３　現代語訳
４　自分自身の解釈と、この名言をどういう思いで伝えたいか。
をまとめ、毎週水曜日と金曜日に掲示しています。

○３年３組　Iさん
１　自分のやるべきことに悩んでいる人へ
２　“譬（たと）えば山を為（つく）るが如し。未だ一簀（いっき）を成さざるも、止むは吾が止むなり、譬えば地を平らかにするが如し、一簀を覆すといえども進むは吾が往くなり。”
３　現代語訳　「人の学問修養は、例えば山を築くようなものだ。もう一もっこで出来上がるというのにやめてしまうとする。これは誰のせいでもなく、外ならぬ自分がやめるのであって、それでは山は絶対にできない。また例えば、地ならしをする場合に、一もっこをあけただけでも地上が埋まっていくのは、自分が進んでやったからなのである。」
４　「たとえゆっくりでもいいから、前進して進んでいくことが人生や、私たち受験生において意識していかなければならない。たとえ小さなことでも、挑戦していったり、勉強でも分からないところがあったら、終わりではなくて、どんなにゆっくりでも少しでも分かろうとすれば、止まりさえしなければきっと成功する。コツコツ苦手なことでも、たとえ何かができなかったとしても成功しようと続けていれば、わずかでも前進できる。どんなことがあっても、止まってしまえばその先に進むことはできない。ただ何かをつみかさねることをしていけば、必ず私たちの力になって未来の糧になるでしょう。」

１日（木）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組は、数学の授業で、二次方程式を利用して「整数問題」を解いてみました。

　３年３組は、数学の授業で、二次方程式について「解の公式」を使って解いてみました。

　３年４組は、英語の授業で、「絶滅危惧種の動物に関する英文」の音読練習と「いろいろなトピック」に関してスピーキングの練習をしました。

１日（木）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組は、社会の授業で、各班ごとにアフリカ州に関する“自然”“産業”“歴史”“文化”についてGIGA端末を使ってプレゼンテーションを行うに当たっての準備をしました。

　１年３組の理科の授業は、「物質とは何かを知り、その調べ方を考える」というテーマで、前回の授業で８種類の白い粉をさまざまな方法で調べたことを整理した上で、またさらに新たに調べる方法を考えてみました。