下校時の様子

気をつけて帰りましょう！
明日も元気に登校してくださいね！

下校時の様子

部活動が終了しました！今日も一日，お疲れ様！

令和２年度「主体的・対話的で深い学びの実現に向けた実践研究事業」研究報告

嘉楽中学校研究発表会（校内の研修会として）の研究報告です。
［1月19日実施]

研究テーマ　
　社会につながる表現力の育成　〜主体的に「考えて話す」生徒に〜
キーワード　
　根拠を示し　順序だてて　簡潔に伝える


◎「こじか」をどう活用するかについての「こじかレポート」です。


以下のリンクから見ることができます。
配布文書からもアクセスできます。

国語科⇒研究報告１

社会科⇒研究報告２

数学科⇒研究報告３

理科⇒研究報告４

保健体育科⇒研究報告５

英語科⇒研究報告６

本日、３限目の３年生の授業風景です。

３年２組は、理科の授業で入試問題（過去問）に取り組みました。
３年３組は、体育の授業でサッカーの基本練習（ドリブルやパス回し等）を行いました。
３年４組は、数学の授業で入試問題（過去問）に取り組み、７限目にその答え合せと解説を受けました。

本日、３限目の２年生の授業風景です。

２年２組は、英語の授業で「イルカと少年（原題：Dolphin Tale）」の視聴を終え、続いて「比較級と最上級」の復習をしました。ところで、時々、話の中に頻繁に英単語を交えて話す人を見かけます。その中で「よりBESTな選択」とか「最もBETTERな方法」など、比較級と最上級の使い方がめちゃくちゃな人がいますが、みなさんはしっかり学んでいるのでこのようなことはないですよね。
２年３組は、理科の授業で「気象を生活経験から考えて説明できる」というテーマで、気象要素（気圧、気温、湿度や風向等）を使って天気を考えてみました。

本日、３限目の１年生の授業風景です。

１年２組は、社会の授業で「鎌倉時代の人々の生活に起きた変化」について考えてみました。
１年３組は、音楽の授業で「ソーラン節に代表される日本の民謡」について学びました。
１年４組は、「この文章の論点は何か。」というテーマで、絶滅したといわれていたクニマスが西湖で発見されたという話の論点について考えてみました。

本日、３限目の１組の授業風景です。

１組は、国語の授業で双子の野ネズミ「ぐり」と「ぐら」を主人公とする物語の紙芝居づくりの続きをしました。３年生男子が下絵、１年生女子が墨入れ、そして３年生女子が彩色担当です。

770（ななお）チャンネル

生徒会、学習協力委員の取組がありました。

問題を解いて、その解説動画を見るという取組です。
事前に学習協力委員の生徒が解説している所を録画して、それを問題解いた後に見るという取組でした。

朝の様子

週の始まりです！
さあ！今日も一日，頑張りましょう！

朝の様子

今週，３年生は私学入試です！頑張ってくださいね！