本日、４限目の３年生の授業風景です。（その１）

３年２組は、英語の授業で「グループごとに振り分けられた偉人に関する各スピーチ」の準備をしました。次回、グループの代表が発表します。
３年３組は、英語の授業で「偉人に関するスピーチ」の２回目として、発表する相手を変えて行いました。

朝の様子

さあ，今日も一日，頑張りましょう！

朝の様子

３年生は学年末テスト，受験が少しずつ近づいてきましたね。感染症対策等，体調管理をしっかりして，テストに臨みましょう！

朝の様子

早いもので，１月も半ばを過ぎましたね！
一日一日を充実させましょう！

朝の様子

今日は月曜日。週の始まりです！元気に頑張りましょう！

朝の様子

今朝もずいぶん冷え込んでいます！

朝の様子

１月１８日（月）の朝を迎えました！

朝の様子

おはようございます！

１年生 京都朝鮮中級学校との交流に向けて

２月５日に「京都朝鮮中級学校との交流会」を行う予定でしたが、「緊急事態宣言」を受け、中止となりました。

交流会は中止ですが、３２年間続いてきたこの交流を断つことのないよう形を変えて「交流」を行う予定です。

評議員の進行の元、各クラスでどのように交流を行うかを考えました。
ただ交流を楽しむだけでなく、なぜこの交流が３２年間続いてきたのか、その歴史も踏まえて学習を行っていきます。

１年生 〜１月１７日に思いを寄せる〜道徳の時間「語りかける目」より〜

避難訓練を行った今週の火曜日に「語りかける目」という阪神淡路大震災での実話を元にした教材を読みました。

あさって１月１７日（日）は、兵庫南部地震が起こって２６年が経ちます。戦後最多となる使者を出す「阪神淡路大震災」を引き起こした地震です。

皆は当然産まれてはいないので、その惨状を実感しにくいであろうと思います。

道徳教材「火の島」でも学習したように自然の力は人間の力をはるかに超えます。
それでも私たちは自然と共に生きていかなくてはいけません。

１月１７日には、新聞やテレビでもこの「阪神淡路大震災」について毎年、多く報道されます。
震災の中で人々がどのように過ごしたのか、またどのようにその震災から復興をしたのか・・・遠い昔の話としてではなく、今の私たちの生活に置き換え、さまざまな報道に興味を持ってください。


感想を以下に紹介します。
●私だったら、幼いころに母を亡くしてしまったら、すごくつらいし、生きる気力なんかすぐになくなり死にたいと思う。けど、この少女は母の分まで強く生きるという強い意志を持っていた。これは本当にすごいことだと思う。でも、この経験は、今後つらいことがあってもくじけずがんばれると思うし、プラスにつながると思った。だから、私もちょっとのことであきらめるのはやめようと思った。
●（自身の家族の話で）人のために、頑張ろうとする強い意志と、私と弟を幸せにしようとするお母さんの背中はとても素敵で、人のことを優先する人だから、このような地震で離れるとか、いやだなって思いました。
●急に決断をせまられ、いきなり母を奪われ、出来事が一瞬過ぎて感情がおいつかなかっただろうなと思った。自分がと想像したら、悲しいし、つらいし、生きたくないと思う。でも、地震は、悲しむというひまもあたえないおそろしいものだと感じた。少女が前を向いたのはすごいなと感じた。
●声に出してなくても目で語る思いがあって、そこから感じる思いは、これから大切なんだと思いました。
●地震などの辛さや、地震で起こること、家族や身近な人の大切さを知った。これから、地震が起こることがあるかもしれないから、日常から意識したいです。