朝の様子

１月１５日（金）の朝を迎えました！

朝の様子

おはようございます！

本日、２限目の３年生の授業風景です。

３年２組は、数学の授業で「立体の頂点の最短距離の求め方」について学びました。
３年３組は、英語の授業で「偉人に関するスピーチと年表」をグループで作成しました。最終的には、スピーチを目指しています。偉人の写真の中に「オードリー・ヘップバーン」にいますね。彼女の晩年の功績は、授業で詳しく出てくると思いますが、女優としての顔を少し紹介します。彼女の作品に「マイ・フェア・レディ」というミュージカル映画があります。彼女扮するイライザは、イギリスの田舎娘で訛りがひどく、「ei」と「ai」を区別できず、きれいな英語が喋れません。そこで、言語学者のヒギンズ教授が彼女に正しい英語の発音を教えようとします。そして彼は、「The rain in Spain stays mainly in the plain」を練習句として彼女に与え、猛特訓の末、ようやく正しく発音できるようになるという印象的なシーンがあります。みなさんも、一度、発音してみてください。きれいに発音できますか。
３年４組は、英語の授業で「グループごとに振り分けられた偉人に関する各スピーチ」を聞いて、その内容をそれぞれ記述しました。

本日、２限目の２年生の授業風景です。

２年２組は、数学の授業で「逆」について学びました。「逆」とは「あることがら」の「仮定」と「結論」を入れ替えたものということですね。数学的に考えるとなんだか難しそうですが、一般的に考えると分かりやすいと思います。「牛」は、「動物」である。この「逆」はどうでしょう。「The reverse is not always true.」ということですね。
２年３組は、社会の授業で「東アジアにおける貿易と朝鮮侵略」について学びました。

本日、２限目の１年生の授業風景です。

１年２組は、英語の授業で「チャイナタウンに行こう」という英文のリスニングを通して本文の内容理解に努めました。
１年３組は、社会の授業で「貴族の政治によって社会や文化がどのように変わったか」について学びました。
１年４組は、体育の授業で「持久走（１５分間走）」をしました。冬休み明けの最初の授業では、「１０分間走」でしたが、体が慣れてきて「１５分間走」となりました。計測する生徒達からそれぞれの走者に対して「ラスト、上げろ」などの声援が上がっていました

本日、２限目の１組の授業風景です。

１組は、生活の授業で「カルタつくり」を完成させました。「ん」はどうかなと気になったところ、写真のとおりです。小さい頃は、ニンジンが苦手な子もいますが、おいしいと感じるということは、大分、成長したのかな。

朝の様子

今日も一日，頑張りましょう！

朝の様子

本日，１年生（１−１・４）のめんせつ検定があります。
頑張ってくださいね！

朝の様子

今朝も生活安全委員があいさつ運動をしてくれていました！
ご苦労様！

朝の様子

今日は日中，少し暖かくなるそうですが，朝は冷え込んでいます！
それでもみんな，元気です！