5年生 学習の様子（7月14日）

5年生は，図工「立ち上がれ ワイヤーアート」の学習に取り組んでいます。

思い思いに作り上げてきた作品も，いよいよ完成しました。

4年生 学習の様子（7月14日）

4年生は，書写「左右」の学習に取り組んでいます。

筆順や角の長さ，交わり方などに気を付けて，集中して書いています。

3年生 学習の様子（7月１4日）

3年生は，理科の「ゴムや風の力」の学習に取り組んでいます。

ゴムを伸ばす長さを変えると，車が走る距離がどのようになるのかを確かめています。

2年生 学習の様子（７月１４日）

2年生は，生活科の「あそんで ためして くふうして」の学習に取り組んでいます。

1年生を招待するために，「おもちゃ大会」の準備を進めています。

1年生 学習の様子（7月１４日）

1年生は，算数の「いろいろなかたち」の学習をしています。

箱や缶などの形を写し取り，それらの形をもとに絵を描く学習に取り組んでいます。

２年生 国語「スイミー」

　今日はスイミーの最後の学習でした。自分の選んだ大好きなレオレオニの作品についての紹介文を交流しました。一生懸命作ったカードを見せながら，自分の好きなところやその理由を話していました。振り返りでは，
「同じ本をえらんだけど，すきなところがちがった。」
「○○さんが紹介していた本を読みたいと思った。」
と，交流した感想をもてていました。これからも，いろいろな作品を読んでいきたいですね。

２年生 算数「図をつかって考えよう」

　今日から「図をつかって考えよう」の学習に入りました。今までは，問題文から式を作るときに数図ブロックを使っていました。この学習では，ブロックを並べた様子をテープ図に表します。最初はなかなか難しいですが，図をかくことで式が作りやすくなります。ブロックの並び方をよく見て，図に表していました。今日の宿題でも出しています。ノートを見ながらがんばりましょう。

２年生 生活「あそんでためしてくふうして」

　今日の２，３時間目は１年生を招待するおもちゃ大会に向けての準備をしました。それぞれのグループで作るおもちゃを相談し，作り進めていました。また，１年生にわかるようにやり方をポスターに書いたり，ゲームの景品を作ったりしました。
「１年生やしひらがなで書いてあげよう。」
「何点とったら景品わたす？」
と１年生に楽しんでもらえるように一生懸命がんばっていました。明日も引き続きがんばります。

生活科 「なかよしいっぱいだいさくせん」 ４

生活科の「なかよしいっぱいだいさくせん」でのインタビューの様子です。

夏休みまでに，全員の先生にインタビューをして，先生カート゛を作り上げたいと思っています。

生活科 「なかよしいっぱいだいさくせん」 ３

生活科「なかよしいっぱいだいさくせん」でのインタビューの様子です。