『授業の様子』１年

　１年は１２月９日の向けた取り組みをしているようでした。

　テーマは美術作品との対話です。

『授業の様子』２年その２

　三田村先生は、古典中の古典「足袋の季節」という教材を用いての授業でした。

　１組の担当は山田健人先生でした。得意のＩＣＴを活用しての授業でした。

『授業の様子』２年

　２年はローテーション道徳をしていました。
　３組の担当は高橋く先生です。

　２組を担当していたのは１組担任の三田村先生でした。

『授業の様子』６組

　５時間目が始まりました。

　５時間目は道徳です。６組も道徳の時間です。

『昼休み』その４

　その他の昼休みの楽しそうな様子です。

『昼休み』その３

　この練習会は明日もあるそうです。

　今日は１年生がほとんどいなかったように思います。まだ十分に知らされていないのかもしれません。明日はもっとたくさんで歌えることを楽しみにしています。

『昼休み』その２

　だんだん人数が増えて行って…、みんなが一生懸命に歌っていて…、「全校手話コーラス」を成功させたっていう思いが伝わってきて…
　なんか、いいなあって思いました。

手話コーラス練習』

　昼休み、有志による手話コーラスの練習が始まりました。

　徐々に人が集まりだしました。来た人は頑張って歌っていました。

『“てっぺん”獲りにいこうや！』〜Catch the top !〜

「特別な日を楽しもう！」
　校長室の隣の部屋から楽しそうな声が聞こえてきます。誰かの一言で“ワッ”と笑いが起こり、次々と冗談も飛び出します。教職員が１２月９日の記念事業の中で行う公開授業の指導案集を綴じているのです。私も何度も経験しています。この時、何とも言えない充実感を感じます。多分、『ようやく、ここまで辿り着いた』という満足感と、皆で同じことに取り組んでいる一体感とから生まれる充実感であると考えています。
　２６日の月曜日、１２月９日に向けての全校集会を行いました。研究推進委員長と私からこの日の内容と意義、心構え等について話しました。生徒たちは、熱い眼差しで聴いてくれました。体育館の温度が上がったのを感じたのは私だけではないと思います。また、昨日の昼休みは、新旧の文化委員さんたちがイキイキ交流ルームに集まって、「全校手話コーラス」を成功させるための作戦を練っていました。「全校手話コーラス」は、５０年に渡って難聴学級がある二条中ならではの取組です。何としても、来校者の皆様にこの素晴らしさを感じてもらわなければなりません。新文化委員長は、その思いを精一杯に伝えました。旧委員長もまた気持ちは同じです。更に、一昨晩はＰＴＡ常任委員の皆様方が、遅くまで記念品の準備をして下さいました。１２月９日の本番に向けて、生徒・教職員・ＰＴＡでその準備が着々と進行しています。
　以下は、月曜日に生徒に向けて話したことの概要です。
　１２月９日は、二条中学校にとっても皆さんにとっても「特別な日」です。
　この場で皆さんには「目的をもって取り組めば、中学生はここまでのことができるんだ！」という姿を見せてほしいと思っています。授業参観や研究授業の際、多くの人が「普段通りでいいよ！」と言うでしょう。でも、敢えて私は違うことを言います。「この日は特別の日なのだから、皆さんにも“特別な姿”を見せてほしいのです。」
　今年度、「対話できる力」を付けるべく取り組んできました。そして、皆さんはその力をつけてきてくれたと思っています。その姿を見せ、皆さんが来校者の目標と励みになることで、全国の中学生のモデルになって欲しいと考えています。
　この日は「特別な日」という認識で、「特別な態度」で授業等に臨んでください。「普段は発言できない人も、この日には手を挙げる！」「普段、１回は発言するという人は、２回３回と発言する」「人よりたくさん発言すること、人より気の利いた内容の発言ができることがカッコいい！」そんなことをみんなで共通認識してほしいのです。
　これまで、私は個人的に教育関係の友人に案内状を２００通以上出してきました。京都市内だけでなく大阪府や遠くは鳥取県からも「来る」という返事をもらっています。また、門川京都市長や在田教育長にも来ていただけます。
　案内状は次のように結びました。「私の自慢の生徒と教職員を観に来て下さい。」

『今朝は暖か』その３

『もう、木曜日か！』正直に申し上げて、そんな感じです。

　毎日が忙しく、もの凄いスピードで時間が過ぎていきます。
　やりたいこととしなければならないことが多すぎて、時間を上手くマネジメントしないと大変です。「家で過ごす時間にもう少しゆとりが持てたら…」、なんて甘えた言葉かもしれません。

　何はともあれ、今日も張り切って参りましょう。