授業の様子

ノート作りは進化しているかな？体育の授業はダブルダッチ，みんな上手い！！

授業の様子

楽しそうに授業を受けていました。

全国学力学習状況調査３／３

３年生、５限目は最後の理科。

全国学力学習状況調査２／３

数学Ａに突入。３限目です。

全国学力学習状況調査１／３

本日の３年生は、全国学力・学習状況調査です。１限目は国語Ａから。

4限 学活

上段　１−３
下段　１−４

4限 学活の様子

1組は学級旗の決定、２，３，４組は作文「1年生になって」を書いています。
上段１−１
下段１−２

２年生 体育の様子

５限の４組の体育の様子です。

体育では「集団行動」を行っています。
号令や並び方を練習しています。

時にはコントのようなやりとりもあり、皆笑顔で楽しんでいます。

２年生 道徳の時間

本日４限の道徳の時間のテーマは「どーせ無理」という言葉について。

「どーせ無理」と言ったことがあるか、言われたことがあるか、
また言われたときどんなことを感じたかを班で交流しました。

そのあと、北海道の小さな町工場で「知恵」と「工夫」で宇宙開発に挑んだ植松努さんの生き方について視聴しました。
大人に「どーせ無理」と言われ、この言葉がいかに「人の自信を奪い、可能性を奪う」言葉なのか、また挑戦することの素晴らしさなど、植松さんがにこやかにお話しされる映像です。

最後にWANIMAの曲「やってみよう」を聴いて感想を書きました。

感想を紹介します。
『今までは毎日のように「どーせ無理」と言って自分の自信をなくしてしまってたことがわかった。どーせ無理と言ったときは安心するけど少しずつ可能性をなくしてしまってたことがわかった』
『宇宙開発なんて夢みたいな話だと思っていたと思うけど植松さんは成し遂げたのでこの世の中に不可能や無理はないと思いました。』
『「どーせ無理」は可能性だけでなく、自信までもうばう恐ろしい言葉なんだと思った。しかも自信を奪われた人はまた別の人の自信を奪ってしまうという負の連鎖につながってしまうのを知った。今まで「どーせ無理」を使っていてしまっていたことがあったので、ふざけてでも使えば傷つき、自信をなくす人がいるので使わないようにしたい。』


・・・・・中学２年生いろんなことを、まず、「やってみよう」！！！

2年生の様子

3時間目の授業の様子です。

2組は理科、3組は英語、4組は国語の授業でした。
グループで話し合ったり、一人で一生懸命考えたり…。
今日もみんながんばっています！