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最新更新日:2017/03/24 |
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4年 淳風校とセッション!!![]() ![]() ![]() はじめに,互いの演奏を聴き合い交流しました。次に,セッションをしました。曲の冒頭の部分から少しずつ,丁寧に音合わせをしていきました。音合わせが進むにつれて表情も和らぎ,リラックスして「情熱大陸」の演奏を楽しんでいました。 最後には,両校のみんながのりのりで,「情熱大陸」を情熱的に演奏しました。「淳風校の演奏は力強くて,醒泉校の演奏はメロディーがきれいで繊細な感じだったので,うまくいくかなと心配していましたがきれいに合わせることができてとても楽しかったです。」「はじめは緊張していたけど,音を1つに合わせることができて嬉しかったです。」と感想を言っていました。 小中部活動交流 〜陸上部〜
陸上部の小中部活動交流は,「下京中学校・成徳学舎グランド」で活動しました。
中学生に教えてもらいながらミニハードルや階段を使った動きづくりをしたり,オールウェザーのコースで50mを走ったりしました。50m走は,ゴールタイムを自己申請してからスタートして,ゴールした時のタイムを聞いてみんなで拍手という練習でした。走るときは一人でも応援してくれる仲間がいる喜びを感じたようです。 動きづくりでは「しんどい」と本音をもらす小学生もいましたが,走りだけでなく,進んであいさつをする中学生の姿や声を出して部活動に取り組む姿勢から多くを学ぶ良い機会となりました。 ![]() ![]() ![]() 小中部活動交流 〜卓球部〜
下京中学校の卓球部のみなさんが小学校に来てくれました。小中連携の一環として取り組んでいる部活動交流です。
小学生は中学生を相手にラリーを楽しみながら,中学生の技のすごさを体感したようで,「あんなサーブができるようになりたいな」と憧れをもったようです。 小学生に対してとても優しくかかわってくれた中学生,大変意味のある良い活動になりました。 ![]() ![]() ![]() おいしい給食ありがとう
2月の給食週間に,子どもたちが「いつもおいしい給食をありがとう」と給食調理員に感謝の気持ちを伝えるメッセージを贈りました。
毎日,給食室からおいしそうなにおいがしてくるとお腹がなってしまいます。いつも給食の時間が楽しみです。 ![]() ![]() 2年生 はこの形![]() ![]() ![]() 面は6こで,頂点は8こ,辺は12本あることを生かして,ひごと粘土を使って「はこの形」をつくりました。 必要な数のひごと粘土を,上手に組み立てることができました。 一つの頂点に,3本のへんが合わさっていることも学びました。 楊梅幼稚園のみんなと給食交流
5年生が幼稚園のお友達と給食交流をしました。
幼稚園のお友達にとって,どきどき,わくわくの給食です。 配膳をして準備を整えるのは5年生です。 5年生が幼稚園のお友達に優しく接する姿がたくさん見られました。 「おいしい♪」と言って,いつもは苦手な野菜を食べた園児も いたようです。 幼稚園のお友達の嬉しい顔が印象的でした。 ![]() ![]() たてわり活動
1年生から5年生でたてわり活動を行いました。
いよいよ6年生も卒業です。 今まで6年生が中心だった活動もバトンタッチをしています。 ![]() ![]() 6年 茶かぶき![]() ![]() ![]() 「茶かぶき」とは「茶香服(ちゃかぶく)」から「遊ぶ」という意味があるそうです。もう1つの呼び方は「闘茶」。5種類のお茶を当てる室町時代の上品な遊びです。 6年生は「宇治玉露」・「宇治煎茶」・「玄米茶」の品質と種類の違う5ランクのお茶を,【花】【鳥】【風】【月】【客】として,“香り”“水色”“味”の特徴をメモしておきます。丁寧に淹れていただいたお茶を味わい,【花】【鳥】【風】【月】【客】のシールを貼って当てていきます。 「おいしい!」「苦い!」「難しい!」と,子ども達の声があちらこちらで聞こえていました。貴重な体験をさせていただきまして,ありがとうございました。 お手紙が届きました!![]() ![]() ![]() 「しつれいしま〜す!」 楊梅幼稚園のあおぐみさんでした♪ 先週,生活発表会のリハーサルを見に行かせて頂いたお礼にお手紙を届けたのですが,今日は,そのお返事を持ってきてくれたとのことでした!! 1年生は,びっくりした様子でしたが,顔はとても嬉しそうでした。 あおぐみさんが帰った後,1枚ずつ嬉しそうに,返事を読んでいました。 実は,昨日も,ももぐみさんがお手紙を持ってきてくれ,1年生にとっては,2日連続のサプライズとなりました。 楊梅幼稚園のおともだち,また一緒に交流しようね! 3年 「Good Job!」![]() ![]() みんながよく知っている「食べ物」クイズに英語で答えました。 正解が出ると,「Good Job!」と声がひとつになり,楽しんで学習していました。 少しずつ,英語に慣れ親しんでほしいと思います。 |
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