統合に向けて −新校舎子どもワークショップ３日目ー

　３日目のワークショップは，２日目に出し合った「あったらいいな」をもとに，さらにテーマをしぼってグループワークをしました。教室について考えたり，図書室について考えたり，それぞれのグループで友達と意見の交流をしました。
　グループごとの発表の時間には，さまざまなアイデアが出ていました。「図書室の本棚は低学年でも届く高さのものにしてほしい」というような，みんなのことを考えた意見に子どもたちの深い思いを感じました。
　１１月には、今までのワークショップで話し合ったこと，子どもたちからの意見，両校の教職員の意見などを参考にして，地域・保護者・学校の代表者による新しい校舎について話し合う第３回ワークショップが開催されます。

ゆめタイムーおわりー

　歌に強弱をつけることをめあてにして，
　最後にもう1回みんなで歌いました。
　体育館中に美しい声が響き渡っていました。
　歌のあと「言葉を大事にして，強弱をつけて歌えていました」
　と感想を話していました。
　歌を歌いながら退場することは恒例になっています。

ゆめタイムーなかー

　教職員がみんなの前で「ともだちはいいもんだ」を範唱しました。
　その感想の中で，「サビを大きく歌っていました」
　「口を大きく開けて歌っていました」「指揮をよく見て歌っていました」
　と，歌を歌う時に大切にすることをみんなで交流しました。

ゆめタイムーはじめー

　ゆめタイムの司会の担当は音楽委員です。
「主旋律と響きをつくるハーモニーを大事にしながら，
　お互い聞きあって歌いましょう。」とみんなに呼び掛けて，
　今年度３回目の音楽集会「ゆめタイム」が始まりました。

前期終業式

　１９日（金）前期終業式を行いました。
　校長先生からは，今年度意識している「人だけでなく，すべてのものを大切に」という態度が身についてきていることに加えて「時間を守って行動するのが大変上手になりました」という嬉しい話がありました。終業式で話を聞く態度も，校長先生の顔を見て集中していました。
　後期も，高学年がリーダーとしての良き姿を下学年に手本として見せ，よき伝統をつくっていきたいと思います。

統合に向けて −新校舎子どもワークショップ2日目ー

２回目のワークショップは，新しい学校に「こんな部屋があったらいいな」「こんなものがほしいな」という自分たちのアイデアを出し合いました。それぞれの考えを，思いつくままどんどん付箋紙に記入していきました。とても楽しそうに「あったらいいな」を考えていました。
　

1年 食の指導

１年の食の指導のテーマは，「食事のマナー」についてです。
挿絵を見ながら，食事のマナーのいいところと，よくないところを
○か×かで考えました。○×で答えながら，今日の給食の時に
気をつけるマナーのめあてについても話し合いました。
これからも，そのマナーを守って食事をしてほしいと思います。

1年 お話の読み聞かせ

地域の図書ボランティアさんに，『おだんごころころ』の大型紙芝居を読んでいただきました。登場人物によって声色が変わり，みんな食い入るように楽しんでいました。

１０月 保健だより

〜ほけんだより　１０月〜
１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。

統合に向けて −新校舎子どもワークショップ1日目ー

　模型を見る子どもたちです。新校舎へのアイデアが楽しみです。