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最新更新日：2025/07/28 |
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学ぶ意欲を高める  先日卒業生の保護者から「小・中学校時代通じて，あまり勉強しなかった息子が，高校に入って目覚めたように勉強に励んでいる。本人も，褒められてもよい自分を自覚している…」というお話を聞きました。「やればできる」「あきらめない」等，示唆に富んだお話で，卒業生の変容に嬉しく思いました。人としての基礎・基本づくりをしている小学校段階。子どもたちには，学習の好き嫌いに関わらず「身につけさせるべき内容は身につけさせる」という気概をもって日々教育活動を進めています。同時に「どうすれば子どもの興味関心を喚起し，自ら学ぶ子になるのか」と腐心をしているところです。「知りたい」という内的衝動に火がつくと，子どもはものすごい力を発揮します。「教育」という扉は，内側からは簡単に開くのです。そのためには「なぜ学ぶのか，その意味を知ること」「やってみるとおもしろいことを，体験的に学ぶこと」「やればできたという成功体験をもつこと」「挑戦したことを認めること」など，段階を経た指導が必要です。ご家庭でも，子どもの言動をとらえ，タイミングよく褒めてやってください。また，家族で一日の感動や感激などを伝え合う時間を意図的にもっていただくと有り難く思います。 ５月１３日・１４日と修学旅行に行ってきました。前日の雨天にうって変わり当日は快晴。２日間とも好天で暑いくらいでした。１日目は世界遺産の姫路城からハイテク化された自動車工場へ。２日目は琴平でのうどん打ち体験と鳴門の観潮船，そして淡路島の震災記念公園へ。盛りだくさんのスケジュールをこなし，全員元気に戻って参りました。約束事をきちんと守り，立派に集団行動をとる子どもたち。全行程が終わりに近づいた時，バスガイドさんが「すばらしい子どもたちばかりで感心しました。また伏見の史跡めぐりに行きたいですね」とあいさつをして下さり，とても嬉しく思いました。学校に戻ると，校門には「おかえりなさい」という横断幕をもった６年生保護者の人・人・人…。横断幕の裏面に書かれた「おみやげは，無事故でいいの子どもたち」という言葉に，子どもに対するお母さん方の深い愛情を感じました。子どもたちには，修学旅行で学んだことを胸に，それぞれの目標に向かって持てる力を精一杯出してほしいと願っています。 |
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