16日（木）、４限目の１組の授業風景

　１組の保健体育科の授業では、12月初旬に予定されている育成学級運動会に向けたリレーの練習の後、バドミントンの練習をしました。

14日（火）、２限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業は、クリスマスのイベントに向けた飾り付けとして、クリアファイルを切り抜いて、星の形を作り、モビールを作りました。

13日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、漢字の読み・書き、読解、文章表現に関する問題など、各自それぞれの課題に取り組みました。

10日（金）、１限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、「こども六法すごろく」で基本的な法律の知識を身につけました。大人にとっても難しいクイズがありました。
　なお、数回にわたって取り組んだ「世界の料理を作ろう」というテーマについて、締めくくりとして作った料理の詳細をまとめた世界地図が完成したので、ご紹介します。

９日（木）、４限目の１組の授業風景

　１組の保健体育科の授業では、12月初旬に予定されている育成学級運動会に向けたリレーの練習の後、バドミントンの練習をしました

７日（火）、５限目の１組の授業風景

　１組の美術科の授業は、年明けに実施される「小さな巨匠展」への出品作品「ステンドグラス」を完成させました。
　作品の作者は、写真上左から、１年生Ｔさん、２年生Ｎさん、同じくＹさん、下の２作品の作者は３年生のＳさんです。

６日（月）、２限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、基本的な漢字の読みや書取り、表現に関する問題など、各自それぞれの課題に取り組みました。

２日（木）、４限目の１組の授業風景

　１組の英語科の授業では、「サンクス ギビング デー（感謝祭）」について学び、この食べる七面鳥をモチーフにして色画用紙を使った感謝を伝える飾りの制作に取り掛かりました。
　掌には「I am thankful for …」、そして各指に感謝する相手を書く予定です。
　次回完成予定です。

31日（火）、１限目の１組の授業風景

　１組の社会科の授業では、これまで世界の料理を調べ、前回、選んだ料理３点を料理しました。そこで、最後に世界地図にその料理の詳細をまとめることにしました。
　写真は、完成直前のもので、次回完成する予定です。

30日（月）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語科の授業では、基本的な漢字の読みや書取り、文章を書くための文章問題など、各自それぞれの課題に取り組みました。