19日（金）、３限目の１組の授業風景

　１組の数学の授業は、定期テストに向けたいろいろな問題を解きました。

1組あしあと検定

野菜の成長記録についての検定でした。

素晴らしいノートだったと担任の先生から講評いただいています！

18日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の数学の授業は、定期テストに向け、いろいろな問題を解きました。

16日（火）、２限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業は、まず、「アボカドの成長観察」を記録し、続いて「カルタづくり」をしました。
　アボカドは採取した種を水耕栽培し、途中で植え替えたのですが、こんなにも成長しました。　

15日（月）、２限目の１組の授業風景

　１組の国語の授業は、前回に引き続き「カルタづくり」をしました。
　年内完成を目指します。

12日（金）、２限目の１組の授業風景

　１組の英語の授業は、教科書のリスニング問題に取り組み、続いてＮＨＫの英語番組を視聴しました。

11日（木）、３限目の１組の授業風景

　１組の国語の授業は、「主語と述語」について学び、問題を解きました。
　日本語は、主語が省略されたり、また、長文になるとその述語がどの主語を受けているか分かりにくかったりするなど、なかなか難しいところがありますよね ^^);

９日（火）、２限目の１組の授業風景

　１組の生活の授業は、金曜日に実施される人権学習の予習をしました。

８日（月）、２限目の１組の授業風景

　１組の国語の授業は、「カルタづくり」をしました。
　今、現在、約３割程度ができました。
　年初めにはカルタ取りができるように、頑張っています。

５日（金）、２限目の１組の授業風景

　１組の英語の授業は、以前ＡＬＴをされていたサンフランシスコにお住いのコーウェ先生からの手紙に対し、２学期になって頑張っていることなどの返事を書きました。