３年生の学年行事（その２）

　続いて、学年集会に先立ち、クラス表彰と活躍した人に対する個人表彰が行われました。
　学年集会では、各クラスが寸劇やパワーポイントを使って、１学期の振り返りと２学期からの気構えを述べました。
　そして最後に、Ｈ先生から夏休み中の生活について、O先生から夏休み中の学習姿勢について指導があり、特にＯ先生の「ドラゴン桜」の名言「歯を磨くように勉強せよ」を引用した指導が印象的でした。
　続いて、３学年主任のＤ先生からは、学年集会についての講評として、今までにない辛口のコメントがあったことで、みなさん、次回はよりよい集会にしようと気を引き締めたことと思います。

３年生の学年行事（その１）

　本日（18日）、３年生の学年行事として、１限目に球技大会（バレーボール）、２限目に学年集会がありました。
　バレーボール大会では、男女別クラス大会が催され、その結果、３年４組が優勝（全勝）、３組が準優勝の栄冠を勝ち取りました。
　大会中の応援では、数学科のＯ先生から自前のバレーボールアニメ「ハイキュー」に出てくる「繋げ」と「飛べ」の文字入り応援フラッグ？そしてメガホンを提供いただき、応援に花を添え、大いに盛り上がりました。

18日（木）、４限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学科の授業では、二次方程式の解の公式を利用して、練習問題を解きました。

　３年３組の美術科の授業では、前回に続き、「思いを形に」をテーマした団扇の制作をしました。

　３年４組の理科の授業では、有性生殖の学習として花粉管が伸びる様子を動画で確認しました。

16日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の保健体育科の授業では、木曜日に実施する球技大会に向けて、バレーボールの基本練習とミニゲームをしました。

　３年３組の社会科の授業では、満州事変から軍部が力を強めていった背景について考えました。

　３年４組の数学科の授業では、解の公式を使って二次方程式の練習問題を解きました。

12日（金）、１限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、絶滅危惧種であるゴリラを守るための有効かつ実現可能なアイデアをグループで出し合い、英語で発表しました。
　その中で、
〇レアメタルの産出し開発される地域が主にゴリラの生息地であることから、レアメタルに代わる物質を開発する
〇ゴリラを集めてゴリラだけの動物園を作る
〇この現状を河原町でデモを行い、みんなに知らせる
〇世界のいたるところにジャングルを作ってゴリラを住まわせる
など、実現可能かどうかは別にして、おもしろいアイデアがたくさん出たようです。
　みなさんは、どのようなアイデアをお持ちでしょうか？

　３年３組の英語科の授業では、夏休みの課題となる長文問題の一部に取り組みました。

　３年４組の社会科の授業では、世界恐慌の影響を受けた日本がとった対策について考えました。

11日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、前回に続き、「思いを形に」をテーマした団扇を制作し続けました。

　３年３組の理科の授業では、静物が成長するときの細胞の様子をタマネギの細胞分裂を観察することで理解しました。

　３年４組の英語科の授業では、日本の絶滅危惧種「トキ」の生態について英本文から読み取りました。

９日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、世界恐慌の影響を受けた日本がとった対策について考えました。

　３年３組の社会科の授業では、世界恐慌が日本に与えた影響について考えました。

　３年４組の数学科の授業では、二次方程式の平方完成について学びました。

８日（月）、３限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学科の授業では、二次方程式の解法について学び、続いて平方根に関する小テストを受けました。

　３年３組の国語科の授業では、「自分の意思を伝える」というテーマのスピーチ原稿の推敲をしました。

　３年４組の社会科の授業では、大正から昭和初期の文化が大衆化した理由について考えました。

３年生のミニ授業大会の様子

　本日（５日）、５・６限目に３年生のミニ授業大会を実施しました。
　６つの会場に分かれて、アンケートで募集した教科を各人が先生に代わって、５分間の持ち時間で実施しました。
　そのねらいは、
他の人に教えることを意識して授業をつくり発表することで、学習内容の理解を深め、表現力を向上させる。
というもので、みなさん、さすが３年生！GIGA端末で作ったパワーポイントなどを駆使して、効果的に授業を進め、有意義な時間となりました。
　なお、６会場ごとに、一番優れた担当者６人を選出し、来週体育館でグランド大会を行います。
　その時は、12月に同じく実施することとなる２年生も参考とするために、その授業を受けます。

５日（金）、３年生の授業風景

　３年２組３限目の数学科の授業では、二次方程式の学習に入り、簡単な問題を解いてみました。

　３年３組３限目の理科の授業では、熱や力学的エネルギーの伝わり方について考えました。

　３年４組４限目の理科の授業では、魔法瓶の仕組みを考えることにより、熱の伝わり方についての理解を深めました。