28日（金）、４限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、不定詞を用いた構文を学びました。

　３年３組の国語科の授業では、山極寿一著、説明的文章“作られた「物語」を超えて”の内容を図を使ってまとめました。

　３年４組の国語科の授業では、山極寿一著、説明的文章“作られた「物語」を超えて”について筆者の主張を読みとり、論理の展開をまとめました。

27日（木）、３限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学科の授業では、根号を含む加減法について学びました。

　３年３組の美術科の授業では、前回に続き、「思いを形に」をテーマした団扇を制作し続けました。

　３年４組の社会科の授業では、アジアの民族自決はどのようにして行われたか、考えました。

25日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組・３組の社会科、４組の数学科の授業は、いずれもテスト返しと振り返りでした。

17日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、現在完了についてグループ内でミニ授業をすることにより、定期テスト対策をしました。

　３年３組の保健体育科の授業では、バレーボールのサービス、スパイク、円陣パスの練習に続いて、最後に今回初めて男女混合のミニゲームをしました。

　３年４組の数学科の授業では、定期テストに向けたまとめや準備をしました。

14日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、単元テストの返却と振り返りに続いて、定期テストの対策をしました。

　３年３組・４組の数学科の授業では、ルートの中にある数の積を工夫して計算する方法をまとめ、定期テストに備えました。

13日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、「思いを形に」をテーマした団扇制作の下書きのアイデアを出しました。

　３年３組の保健体育科の授業では、新体力テストのタブレット入力と新体力テストの振り返りをしました。

　3年４組の英語科の授業では、定期テストに向け、現在完了（経験、継続、完了）についてまとめました。

11日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、第一次世界大戦における日本の動向や様子について考えました。

　３年３組の数学科の授業では、近似値と有効数字の表し方について学習しました。

　３年４組の数学科の授業では、平方根を含んだ乗除の計算について学び、演習問題を解きました。

10日（月）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、身近なもので日本と外国と異なるものの例（例えばカレーなど）について作文しました。

　３年３組の保健体育科の授業では、バレーボールのサービス、スパイク、円陣パスの練習に続いて、最後にミニゲームをしました。

　３年４組の数学科の授業では、近似値の表し方や読取り方について学びました。

７日（金）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会科の授業では、明治時代の日本の生活環境の課題や文化が大きく発展できた要因ついて考えました。

　３年３組の数学科の授業では、循環小数を分数で表す方法について学習しました。

　３年４組の数学科の授業では、有理数、無理数、循環小数の意味について学びました。

６日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、尾形光琳の「紅白梅図屏風」を模写し、写実と紋様が組み合わさったデザイン性の高い作品から自分の考える団扇の発想に繋げました。

　３年３組の保健体育科の授業では、「飲料水」と「空気」の衛生的管理について考えました。

　３年４組の英語科の授業では、英語の詩と日本の俳句の共通点や違いについて本文から読み取りました。