26日（火），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では，「浮力」について，重りを沈める実験により沈める深さによって浮力が変化しないなどの特徴を学びました。

　３年３組の数学の授業では、因数分解について問題を解きながら理解を深めました。

　３年４組の国語の授業では、「井上ひさし作，“握手”」について，登場人物の心情を捉えるためにマインドマップを作成し，続いて本文の中で疑問に思ったことを問いにして，交流しました。

学級旗制作２日目の様子

１日目の下描きに続き，今日は彩色をしました。
完成が楽しみです。

25日（月），１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、「井上ひさし作，“握手”」から読み取った内容を時系列に並べ，内容理解に努めました。

　３年３組の英語の授業では、「現在完了形（経験）」の復習をしました。

　３年４組の国語の授業では、「井上ひさし作，“握手”」について，本文をしっかり読み取って場面の展開を捉えるために，内容を時系列に並べてみました。

３年生の学級旗制作の様子

　３年生にとって，最後の学級旗制作です。
　３年生のクラスはこれまでにも増して，学級旗とともに，特に印象深く思い出に残るクラスとなることでしょう。

22日（金），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学の授業では、単元テスト（式の展開）のテスト返しに続いて，因数分解について学びました。

　３年３組の英語の授業では、「〜したことがある（現在完了形）」の文法を学び，続いて教科書の「パラリンピックの話題」の本文を読んだり聞いたりして，内容理解に努めました。

　３年４組の理科の授業では、「一つの力を二つの力に分けてみよう」というテーマで，分力を作図によって求めました。

21日（木），１限目の３年生の授業風景

　３年２組の数学の授業では、単元（式の展開）テストに続いて，因数分解について学びました。

　３年３組の体育の授業では、50メートル走の計測をしました。
　みんなの真剣な走りを見て，NHKの朝ドラ「ちむどんどん」の運動会のシーンを思い出しました。

　３年４組の英語の授業では、「〜したことがある（現在完了形）」の文法を学び，続いて教科書の「パラリンピックの話題」を読みました。

19日（火），１限目の３年生の授業風景

　３年生は，１限目から「全国学力・学習状況調査」のテストを受けました。
　１限目が国語，２限目が数学，３限目が理科と続きます。
　みんな，真剣に取り組んでいます。
　みんな，頑張れ。嘉楽の実力を見せつけよう！

18日（月），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語の授業では、「Three Interesting Facts About Languages」の単元で，“Languages”の部分を他の単語に置き換え，それをテーマとしてレポートを書きました。

　３年３組の国語の授業では、漢字ノートを仕上げた後，「井上ひさし作，“握手”」を読み，登場人物の言動を表す語句や小説の展開を踏まえて人物像，内容，主題について考えることにしました。

　３年４組の音楽の授業では、オリエンテーションに続き，「武島羽衣作詞，瀧廉太郎作曲の“花”」の歌唱練習をしました。

15日（金），２限目の３年生の授業風景

　３年２組・４組の理科の授業では、「２つの力を１つの力にして表そう」というテーマで，反対向きに働く２つの力について考え，その後，練習問題を解きました。

　３年３組の英語の授業では、「世界の言語」という単元で，本文を音読し，内容理解に努めました。

14日（木），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会の授業では、「第一次世界大戦が日本に与えた影響」について，主に産業の面から考え，また，大戦中にロシア革命により生まれた「民族自決」ということについて学びました。

　３年３組の理科の授業では、「２つの力を１つの力にして表そう」というテーマで，反対向きに働く２つの力について考え，その後，問題練習をしました。

　３年４組の体育英語の授業では、「集団行動（整列や行進など）」について練習しました。