24日（火），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語の授業では，「English 4skills」と「Lentrance」を利用するに当たっての準備として，GIGA端末に必要なアプリケーションをダウンロードした後，設定を行い，これを起動して少しだけ試してみました。

　３年３組の数学の授業は、テスト返しと振り返りでした。

　３年４組の体育の授業では，サーヴィスやパスの練習に続き，ゲームをしました。

23日（月），１限目の３年生の授業風景

　３年２組は国語，３組は英語の授業で、それぞれテスト返しと振り返りでした。

　３年４組の数学の授業では、正方形の面積と一片の長さの関係から新しい数（ルート）について考えました。

３年生 第一回定期テスト（最終日）の様子

　１限目にしっかりと自主学習をしました。
　そして，２限目の理科のテストに続き，３限目は，英語科のテストです。
　これが，最終科目です。
　みんな、黙々と鉛筆を走らせています。

17日（火），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では，力といろいろな運動についてまとめ，続いて定期テストに備えました。

　３年３組の数学の授業では、図形の証明に展開や因数分解の公式を利用してみました。

　３年４組の社会の授業では，「二人の女性を通して，第二次世界大戦の始まりや様子を考えよう」というテーマで，オードリー・ヘップバーンとアンネ・フランクに関係する動画を見て第二次世界大戦の様子や悲惨さを学びました。

16日（月），１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、「井上ひさし作，小説“握手”」の読解のまとめに続き，漢文の基礎知識の復習をしました。

　３年３組の英語の授業は、ALTの先生に対する「おもてなしプラン」を考え，英語でメールを送りました。

　３年４組の社会の授業では、定期テスト対策として，問題演習に取り組みました。

13日（金），３限目の３年生の授業風景

　３年２組の理科の授業では、「いろんな運動の特徴を理解し，区別できる」というテーマで，前回，学んだ運動の記録から，法則性を見出すためにグラフを描いて考察しました。

　３年３組の美術の授業では、GIGA端末を使って，京都と石川の伝統工芸を調べて比較してみました。その結果は，次回，発表する予定です。

　３年４組の社会の授業では，「なぜ再び，中国との戦争が起きたのだろう」というテーマで，日清戦争に続き，再び日中戦争が勃発した要因について考えました。

12日（木），１限目の３年生の授業風景

　３年生は，国語の確認プログラムテストを真剣な様子で受けていました。
　この後，２限目に社会，３限目に数学と続きます。
　みんな，頑張れ！

１０日（火），２限目の３年生の授業風景

　３年２組と４組の国語の授業では，文法（単語分け，文の成分，品詞の分類，助詞・助動詞）の復習をしました。

　３年３組の数学の授業では、因数分解について問題を解きながら理解を深めました。

９日（月），１限目の３年生の授業風景

　３年２組の国語の授業では、「井上ひさし作，“握手”」から読み取った内容のまとめとして，プリントやノートの課題を完成し，自己評価をしました。

　３年３組の英語の授業は、ファンレターの書き方の導入でした。次回，ファンレターを書く予定です。

　３年４組の数学の授業では、因数分解の総まとめとして，練習問題に取り組みました。

28日（木），２限目の３年生の授業風景

　３年２組の社会の授業では、世界恐慌により国際協調体制が崩れた理由について考えました。

　３年３組の英語の授業では、パラリンピックテニス選手の国枝慎吾さんと上地結衣さんに関する教科書本文を読んで，内容理解に努めました。

　３年４組の体育の授業では、新体力測定項目の「ハンドボール投げ」を計測しました。これは，併せて巧緻性（動作を目的に合わせて巧みに行う能力）を体力評価とするものです。