道徳の感想文 3年生

本日，4時間目に道徳を行いました。
本時の授業は「たんぽぽ作業所」というタイトルの授業でした。
授業のねらいとしては，働くことの厳しさに直面しながらも，その意義を見出そうとしている主人公の心情を理解し，勤労を通じて社会に発展する力をつけることをねらいとしています。2年生の時には，チャレンジ体験を通じ働くことのむずかしさを学びました。
今日の道徳では働くことの意義を学びましたね。
進路に向けてのとても大事な授業になったと思います。
以下，感想文です。
○色々な職業があるし，人によっても感じ方は違うけれど，人に感謝をされると，みんな働くことに喜びを感じるのかな。と思いました。
自分も自分にあった仕事をして，誰かの為に働きたいです。
○働くのは自分が生活をするためだけでなく周りの人の生活の支えになっていたりするのだということを学びました。
他の人に喜んでもらうことで自分も嬉しいと思いました。自分もそういう人を目指したいと思いました。
○働く理由はお金や生きるための自分のためのものであっても，その中でたくさんの人に関わり，色々な人に感謝をされる，役に立てることが達成感につながるのだな。と感じました。
○今日の学習で働くのはお金をもらうため。という人もいるけれど，私はやりがいを感じたり，他の人の役にたてたりするような仕事に就きたいと思いました。

4名の代表生徒以外にも大変意欲的な感想文がたくさんありました。

道徳を通じ，豊かな人間性を培ってほしいと思います。

本日、２限目の３年生の授業風景です。

３年２組は、美術の授業で紙粘土を使って「桔梗の和菓子づくり」をしました。
３年３組は、技術家庭の授業で「PCのプログラミング」について学びました。
３年４組は、理科の授業で「化学電池の仕組み」について学びました。

3年生 めんせつ検定の様子

3年1組と4組では，4時間目にめんせつ検定を行いました。

今回のめんせつ検定を進路の際に生かしてほしいです。

廊下で待っている時間もめんせつ試験の一つです。

真剣なまなざしが素敵です！

3年生 道徳

今日の4時間目，３−２と３−３では道徳の授業を副担任の先生が授業を行いました。

感想文などは，本日の夕方にアップします！

本日、２限目の３年生の授業風景です。

３年２組は、社会の授業で「国会の仕組みや仕事」について学びました。
３年３組は、理科の授業で「電池の化学変化」について学びました。
３年４組は、理科の授業で「金属の組み合わせによる化学電池」について学びました。

３年生土曜自主学習

３年生土曜自主学習会が行われています。集中できるように一人ひとり外向きになって，学習しています。３者懇談が終わり，自分の苦手な教科やわからない問題など，先生に教えてもらいながら頑張っていました。

本日、３限目の３年生の授業風景です。

３年２組は、数学の授業で「相似な図形の表面積と体積」について学びました。
３年３組は、体育の授業で「シャトルラン」により各自の体力を測りました。
３年４組は、理科の授業で「イオンと原子」について学びました。

3年生 めんせつ検定の様子

　3年生のふたクラスがめんせつ検定を行いました。残りのクラスは来週火曜日です。3年目のめんせつですが、緊張します。

　学校行事から学んだことや、クラスのこと、学校生活全般のことなどについて面接官の先生方の質問に答えます。１，２年生の時よりも、よく考えた答えが多くありました。成長しましたね！！
　

　

3年生 めんせつ検定の様子

めんせつ検定の様子です。待っている間は教室で自習に取り組みます。

最後は一礼をして、退室します。

残りのクラスは来週です。

本日、5限目の3年生の授業風景です。

３年２組は、国語の授業で小説「故郷 魯迅」について勉強しました。
３年３組は、社会の授業で「もし景観条例の緩和をめぐる住民投票が行われた場合、あなたは賛成ですか、反対ですか」というテーマで、是非を判断するためのいろいろな要件について考えました。
３年４組は、数学の授業で「相似な図形」について学びました。