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最新更新日:2024/06/18 |
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7日(月)、1限目の2年生の授業風景
2年2組は、国語の授業で、「説明文“クマゼミ増加の原因を探る”」を通読し、その文章構成(序論、本論、結論)について考えました。
2年3組は、「銅の質量と化合する物質の質量との割合」について学び、実験映像を見て、銅と酸化銅の質量比について考えました。グラフにするとそれらが比例関係にあり、その質量比は4対5であることが分かりました。 2年4組は、体育の授業で、「バレーボール」の円陣パスの練習後、4チームに分かれ、ミニゲームをしました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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