30日（金）、３限目の１年生の授業風景

　１年２組の理科の授業では、実験の注意や器具の使い方を学びました。
　その中でも特にアルコールランプやガスバーナーの使い方を学び、実際にガスバーナーを使用してその手順を確認しました。

　１年３組の美術科の授業では、「本の表紙をデザインする」というテーマで、図書室の本から1冊を選んで、その表紙を新たにデザインしなおすことに挑戦しました。

29日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の社会科の授業では、アフリカが掲げる課題を図式化して考えました。

　１年３組の英語科の授業では、ニュージーランドの生活習慣の中で、時間を尋ねたり、「モーニングティ」というものがどのような物かということについて読み取ったりました。
　ニュージーランドの学生は２時間目の授業が終わると、「モーニングティー」という少し長めの休み時間があり、ビスケットなどと一緒に紅茶を飲む習慣があるそうです。

27日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の家庭科の授業では、テスト返し・解説に続き、衣服の手入れについて振り返りをしました。

　１年３組の技術科の授業では、テスト返しと振り返りをしました。

26日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の音楽科の授業では、まず、合唱のパート分けをした後、小中交歓会の４学年合唱曲「翼をください」、そして学年合唱曲「believe」のパート練習をしました。

　１年３組の数学科の授業では、等しい関係を表す式について学びました。

23日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、まず、モネの作品を鑑賞し、その影の付け方を参考にして、フルーツを塗ってみました。

　１年３組の保健体育科の授業では、テスト返しに続き、次回から行われる水泳授業の説明を受けました。

22日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語科の授業では、情報を整理して説明するという単元で、自分の好きなものについてその魅力を説明するために構成を考えました。

　１年３組の英語科の授業では、今まで習った文法事項を使ってインタヴューを行い、友達との共通点を見つけ出す言語活動をしました。
　その後、より多くの共通点を見つけるためのもっと有効な質問について発表をしました。

16日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の美術科の授業では、初めて絵の具セットを使用しました。
そこで、まず、それぞれの道具に名前を書き、続いて重色を作ってみました。

　１年３組の保健体育科の授業では、食事のもたらす効果と規則正しい食生活の重要性について学びました。

15日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語科の授業では、言葉の単位（文法）の問題演習の答え合わせに続いて、テスト範囲の振り返りをしました。

　１年３組の英語科の授業では、パフォーマンステストに続いて、ニュージーランドの話の聞き取り練習をしました。

13日（火）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の数学科の授業では、文字式の加法、減法の項をまとめることについて学びました。

　１年３組の家庭科の授業では、衣服の手入れの必要性と方法について考えました。

12日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語科の授業では、パフォーマンステストの練習と定期テストに向けた復習に続き、新しいユニットの導入リスニングをしました。

　１年３組の数学科の授業では、文字式の加法と減法を、演習問題を解きながら学びました。