27日（月）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の社会の授業では、テスト返しに続いて解説を受けました。

　１年３組の国語の授業では、テスト返しに続いて解説を受けました。

　１年４組の保健体育の授業では、テスト返しと解説に続いて、運動やスポーツが生み出された理由や発展してきた理由について学びました。

読書紹介POP（その25）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、写真の上から１年４組のＫさん（「名探偵コナン　から紅の恋歌」）、Ｙさん（「思考の整理学」）、Ｍさん（「糸」）、Ｍ（「パイナップルヘッド」）の作品です。

土曜学習会のようす

各クラス多くの生徒が集まり、熱心に学習しています。

朝から生活リズムを整え、いいスタートが切れたのではないしょうか。

来週から今年度最後のテストです。

みなさん、充実した学習時間が取れるように自宅でも学習に励んでください。

また、月曜日元気に登校しましょう。

17日（金）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の体育の授業では、バスケットボールについてオリエンテーションの後、基本練習をしました。

　１年３組の数学の授業では、定期テストに向けた問題演習に取り組みました。

　１年４組の音楽の授業では、定期テストに向けた復習に続き、卒業式合唱曲「岡村孝子作詞作曲“夢をあきらめないで”」の合唱練習をしました。

読書紹介POP（その24）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、１年４組のＨさん（上・「考える力を伸ばす！バスケットボール練習メニュー200」）、Ｎさん（中・「きっと明日はいい日になる」）、Ｈさん（下・「ロボット・イン・ザ・ガーデン」）の作品です。

16日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の体育の授業では、1,500ｍトライアルをしました。「あと…秒、いけるぞ」などの声援を受け、みんなよく頑張っていました。

　１年３組の国語の授業では、「僕」が盗みを犯したときの行動と心情をまとめました。

　１年４組の数学の授業では、定期テストに向けて演習問題に取り組みました。

読書紹介POP（その23）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、１年４組のＨさん（上・「ジュラシック ワールド 炎の王国」）、Ｎさん（中・「海に願いを風に祈りをそして君に誓いを」）、Ｔさん（下・「希望、きこえる？」）の作品です。

読書紹介POP（その22）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、１年４組のＭさん（上・「本当の「心の強さ」って何だろう？」）、Ｏさん（中・「黒いピラミッド」）、Ｋさん（下・「ふしぎ駄菓子屋銭天堂」）の作品です。

14日（火）、１限目の１年生の授業風景

　１年２組の国語の授業では、「ヘルマン・ヘッセ作、“少年の日の思い出”」を読んで、「僕」が「ちょう」を「一つ一つ」、「指で粉々に」した理由を考えました。

　１年３組の英語の授業では、過去進行形を使って、週末の出来事についてインタヴューしあいました。

　１年４組の数学の授業では、定期テストに向けて空間図形の復習をしました。

読書紹介POP（その21）

　１年生の国語の単元で、「短い言葉で見た人の印象に残るＰＯＰを考える」というテーマで、お気に入りの書籍を選んで創作したみなさんのＰＯＰを廊下に掲示しています。
　そこで、このＨＰ上でもこれらの作品を少しずつ紹介しています。
　今回紹介するのは、１年４組のＯさん（上・「真田十勇士」）、Ｉさん（中・「満月珈琲店」）、Ｈさん（下・「大谷翔平二刀流の軌跡」）の作品です。