ひとつの小さな〇〇があるといい（その４）

　１年生の国語の単元で「谷川俊太郎さんの詩“明日”の一連を創作しよう」というテーマで創作したみなんさんの作品「ひとつの小さな〇〇があるといい」を廊下に掲示しています。
　そこで，ＨＰ上でも少しずつ紹介しています。
　今回は，１年２組Sさん（上），Oさん（中），Hさん（下）の作品です。

21日（火），２限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、定期テスト範囲内の単語テストに続いてノートとワークの点検後，テスト対策をしました。

　１年３組の国語の授業では，定期テストに向けて，復習をしました。

　１年４組の社会の授業では、テスト範囲内で問題を出し，クイズ形式で定期テスト対策をしました。

20日（月），１限目の１年生の授業風景

　１年２組の英語の授業では、定期テストに向けて復習をし，続いて「英語の歌を聴こう」という単元で「ロッド・スチュアートの“Sailing”」を鑑賞しました。

　１年３組の社会の授業では、「ヨーロッパの工業の特色をEUの変化と結び付けて考えよう」というテーマで，エアバス社の国際的な分業を例にして，EUについて考えました。

　１年４組の理科の授業では，「物質の性質を調べ，何の物質か推測しよう」というテーマで，燃焼実験や石灰水に混ぜてみたりする実験，ヨウ素デンプン反応などから，それが「片栗粉」「食塩」「砂糖」の内のどの物質かを推測しました。

ひとつの小さな〇〇があるといい（その３）

　１年生の国語の単元で「谷川俊太郎さんの詩“明日”の一連を創作しよう」というテーマで創作したみなんさんの作品「ひとつの小さな〇〇があるといい」を廊下に掲示しています。
　そこで，ＨＰ上でも少しずつ紹介しています。
　今回は，１年２組Ｋさん（上），Ｈさん（中），Ｎさん（下）の作品です。

17日（金），２限目の１年生の授業風景

　１年２組の音楽の授業では、定期テストに向けて復習し，続いて楽譜の配布と学年合唱の説明がありました。

　１年３組の体育の授業では、「オーバーハンドパス」「アンダーハンドパス」「サーヴィス」の実技テストを受けました。その後，男女別でゲームをしました。

　１年４組の国語の授業では，自分の好きなことについて相手に分かりやすく伝えるためにはどうするかを考え，作文を書く準備をしました。

ひとつの小さな〇〇があるといい（その２）

　１年生の国語の単元で「谷川俊太郎さんの詩“明日”の一連を創作しよう」というテーマで創作したみなんさんの作品「ひとつの小さな〇〇があるといい」を廊下に掲示しています。
　そこで，HP上でも少しずつ紹介してます。

〇１年２組Ｋさん
　ひとつの小さな目標が
あるといい
　明日のための
　毎日を頑張るための
高いかべ
　それをのりこえ
　得られる進歩

〇1年2組Ｈさん
　ひとつの小さなゆめが
あるといい
　明日もいつかを想像し，
　明るい未来を追うように
ゆかいなゆめに
　　　　向かって行く

〇1年2組Ｏさん
ひとつの小さな幸せが
あるといい
　明日を感じて
　毎日　ひとりひとつの
　　　　　優しさをもらって
　その希望が一歩ふみ出す
　　　　　　勇気になる

１６日（木），あしあと検定（１年４組）

続いて１年４組の様子です。

１６日（木），あしあと検定（１年３組）

続いて，１年３組の様子です。

１６日（木），あしあと検定（１年２組）

今日の５時間目はあしあと検定でした。
１年生は初めてのあしあと検定でしたね。
あしあと検定とは，普段の授業でまとめているノートを抜き打ちでチェックし，
検定項目の達成具合で級が与えられるというものです。
今回の検定の結果を見て，明日からのノート作りをもっと頑張ろうと思ってくれればいいなと思います。
また明日からも頑張りましょう！！

まずは１年２組の様子です。

16日（木），１限目の１年生の授業風景

　１年２組の社会の授業では、「ヨーロッパの生活においてＥＵがどのような影響を与えているか考えよう」というテーマで，国の行き来が自由になったり，共通の通貨（ユーロ）を使ってＥＵ内での買い物が活発になったりするなど，人々の生活の変化について考えました。

　１年３組の数学の授業では、括弧を外して文字の式の加法減法を計算する方法を学び，問題を解きました。

　１年４組の英語の授業では，定期テストに向けて復習をし，続いて「英語の歌を聴こう」という単元で「ロッド・スチュアートの“Sailing”」を鑑賞しました。