3時間目の様子

１−２　国語
１−３　体育の授業の様子です。

ソーシャルディスタンスを意識し授業を行っています。

午前も終盤です。

頑張ろう！！！！

２時間目 １年生の様子

１−２　体育
１−３　理科の様子です。

体育の時間では５０ｍ走のタイムを測定していました。

今日もいい天気でみんな汗だくで頑張っています。

ナイスファイトです！

６時間目の様子

各教科真剣に取り組んでいます。

先日，緊急事態宣言が発令されました。１年生の教室には先生からの一言メッセージがありました。

このクラスでは，毎日先生からのメッセージが送られています。

今日のメッセージは「やまない雨はない・・・」でした。

温かいメッセージですね。

毎日どんなメッセージがあるのかドキドキワクワクしながら登校してください。

明日も元気に頑張ろう！

４時間目 道徳の様子

４時間目道徳の様子です。

１−２では生活班で，１−３では学習班で話合い活動を行っていました。

自分の頑張りが相手の頑張りにもつながる，共に学び合う姿勢が素晴らしかったです。

１年生にグッキーです！

本日、２限目の１年生の授業風景

　１年２組は、国語の授業で、西加奈子の著作“シンシュン”について「場面の展開に沿って二人の関係の変化」を整理してみました。

　１年３組は、数学の授業で、「正の数と負の数の分数・小数の加法と減法」について学びました。

本日、１限目の1年生の授業風景

　１年２組は、体育の授業で、「ハンドボール投げ」の計測をしました。
　１年３組は、国語の授業で、西加奈子の著作“シンシュン”について「場面の展開に沿って二人の関係の変化」を整理してみました。

本日、２限目の１年生の授業風景

　１年２組は、体育の授業で、集団行動について練習しました。

　１年３組は、理科の授業で、「標本を作って、花のつくりを調べる」というテーマで、“ダイコン”と“ツツジ”の花を使って、これらを分解して標本を作りました。
“ダイコン”の花は、１組で育て、この授業のために花を咲かせるべく１本だけ収穫せずに残していたものを役立てました。
　また、“ツツジ”は校門横に咲いていたものです。

理科の様子 その２

みんな頑張っています

何か発見はあったかな！？

理科の授業の様子

３時間目，理科の授業では，花を分解していまいた。

小さな虫も発見している人もいました。

教科書で確認することも大切ですが，このような体験型の学習から学びを感じ取ってほしいと思います。

本日、２限目の１年生の授業風景

　１年２組は、国語の授業で、「声を届けるためには、どのようなことを意識しなければならないか」について学びました。

　１年３組は、数学の授業で、「“数の大小”と“〜より大きい、〜より小さい”」について学びました。マイナスのつく少数や分数の大小比較は、錯覚しやすいですよね ^^);