月曜４時間目は１年生、６・７時間目は２年生の「総合的な探究の時間」です。今日の１年生は、探究における「問」や「仮説」についての学習を深めるところから始まりました。そして、自分で立てた問を練り直すこと、図書館やPCを使って文献などを検索して必要な情報を得ること、などを体験しながら「探究トライアル」というペーパーに落とし込んでいきました。日々音楽の渦中にある自分の視点から、少し俯瞰的に音楽を眺め渡して問をたてるのは容易ではないでしょうが、友達や先生方と意見交換をしながら、前向きに取り組んでいました。

　２年生は、１年生のときに培った力をベースに、テーマを持って自分たちの演奏会を構築することに取り組んでいました。６時間目にリーダーとなる研修旅行委員が教員たちと打ち合わせを行い、７時間目は生徒たちの進行によって、自分たちだけで準備から後片付けまでの演奏会を行う際にどういう役割や事柄が必要かを出し合っていきました。見えるものはすべて見えないところで準備されていることを確認する時間でもありました。
話し合いの前には、代表の生徒から、この演奏会は７６期が堀川を代表して行う正式なものであることの確認や、担任の教員から、リーダーとフォロワーは表裏一体。場面によって、そのどちらの役割も果たそうという話がありました。

　１年生も２年生も今日の活動は、広い意味で「メタ認知」の力をつける取組になっているように見えました。

写真　上・中　１年生１０１教室にて
　　　下　　　２年生ＣＲ２教室にて