1年生の数学では、「正の数・負の数」の応用問題として、仮平均の考え方を用いて値を求める学習を行いました。一人で解くだけでなく、グループごとに考えを出し合い、「どのようにすれば分かりやすく解けるのか」を検討しました。話し合いの結果は手持ちのホワイトボードにまとめ、全体の前で発表することで、互いの考え方を共有しました。仮平均を活用すると、全体を一度均した視点から考えることができ、計算の見通しが立ちやすくなります。生徒たちはその利点に気付き、式の意味を考えながら解法を組み立てる姿が見られました。他者の考えと比較する中で理解を深め、「よりよい方法は何か」を考える、主体的・対話的な学びが展開されました。