６月７日と８日の計２時間を使って人権学習を行い、１年生はバリアフリーについて学習しました。
７日はハンディキャップのある人たちの生活の一端を知ろうと班ごとの体験学習を行いました。
８日はそこから身近にあるユニバーサルデザインについて学び、物質的な配慮も必要だが、自分たちの心のバリアフリーも大切だということを学びました。