９月１７日（木）「研究授業」（３年理科）を行いました。教材名は「自然界のつり合いとと生命の連続性」。仮説（予想）を導入に始まった授業は、資料をもとに話し合い活動が行われ、隣り合うグループ同士がホワイトボードを使って発表と考察を行いました。最後は、自分たちが出した結論をもとに振り返りを行い、まとめとしました。
　市教委指導主事の先生や同僚の先生に見守られ、教科担任と生徒が一つになって、言語活動を軸とした授業を行っていました。その後の研究協議では、活発な研究協議が行われ、「問い」の大切さを学ぶなど実り多きものとなりました。