２・３年生は学習確認プログラムというテストが５時間目までありました。
　しかしながら、３年１組では６時間目に社会科の研究授業を行いました。学習の内容は公民「情報の読み方」で、本時の目標は「メディア・リテラシーを高めよう」です。
　子ども達は自分なりの受け取り方を発表したり、大事なことはノートに書き留めたり、しっかりと学習していました。