自然環境の視点から北海道地方について多面的多角的に考察していきます。今日はその１時間目の授業でした。九州沖縄地方から順に取り組んできたこの取組で、生徒たちもスムースに議論できるようになってきたと感じます。情報を収集し取捨選択すること、お互いの見方考え方を共有し根拠を持って議論すること、それらを集約しチームとして納得解を見いだすことなど、思考ツールなど様々な方法で問い考えまとめ発表してきました。今回は模造紙にまとめる形でチームで議論を進めていきます。限られた時間の中で協力しながら進めていく姿はさすがです。今後の流れが楽しみになってきました。どんな結論にたどり着くのでしょうか？