先日の公開授業では３地点で地震の様子から震央を探りました。今日はその続き。震央の下に隠れている震源までの距離（深さ）を探りました。地球規模の自然事象を、立体的に考察することはなかなか難しく、それを紙（平面）の上で試行錯誤するので一層混乱します。断面図を書き、数値を書き込み、イメージを整えていきます。
どのような流れで導けばいいのか。丁寧にアウトプットし、言語化しました。「分かったつもり」を「できる」まで昇華する作業です。三平方の定理を使えば計算で求まりますが、そこは未だ未習事項。定規を使って縮図を描いて作図の知識で解決に向かいました。数学の知識が生かされていますね。