ペリー来航に対して、どのように対応すべきかシミュレーションしよう。歴史に「もし」はご法度かもしれませんが、思考実験してみることは大切です。そのために、ペリーが来航してきたときの日本の情勢について、詳しく分析しておかなければ、判断の根拠を見失います。今日は、各班ごとに、政治担当、軍事担当、外交担当、財政担当、産業担当に分かれ、それぞれで当時の日本を調べ、思考ツール（フィッシュボーン）にまとめました。ファシリテートする生徒もいて、班の中でうまく議論が進んでいたようです。これを軸に、次回どのような判断をするのか、とても楽しみです。