今日は「西京の学び」と題し、西京で『なぜ学び何を学ぶのか』考えてもらいたく授業を行いました。西京の校是から自動運転を題材に議論することで西京の学びを体感し、これからの学びを充実させるためのエッセンスをまとめました。

（スライドより）自動運転の緊急回避のプログラムの問題は、法律と密接にかかわります。多様な立場があり、考え方があり、価値観があります。そこに正解はないかもしれません。大切なことは、すべての人がＨＡＰＰＹになれる、納得することができる解を模索することです。これを納得解といいます。社会や文化、個の多様性に関心を持ってください。そのうえで、それらを受け入れる寛容な心を育てましょう。そうすれば、新たな課題に対しても、納得解を見出すことができるはずです。

＜生徒の感想より＞
・学校という身近なことから，車の自動運転という壮大なことまでをつなげて説明していて，今の生活が社会へつながっていくイメージが持てました。
・すごく中身の詰まった一時間でした。ちょうど定期テストももうすぐで終わり，きりがいいので早速実践していきたいと思いました。
・100分の１の個性を3つ持つことは，難しいけど自分の才能や好きなことを駆使したらできる気がします。頑張ります。又，最後の振り返りや目標を書きだすことについて，よく頭の中で目標を作っては消えて混ざってよくわからないことになるので，今日からでも実行してみようとおもいます。しかし疲れて放り出してしまうことも多々あるので，自分をもっと理解してバランスよく計画します。
・vucaの視点を初めて知ったのでそこを生かしていくだけでなく積極的に議論に参加して考えを深めたいです。
・自動運転車のプログラミングをどう設定するかという問いで，自分は2つで考えていたけど，第3の新しい考えを発表していた人がいたので，自分も言われていることのみに捉われず，新しい考えを見つけていきたいと思いました。100分の1の能力3つで1,000,000分の1になれることを聞いて，考え方1つで限りなく不可能に近いことを可能そうに考えられるんだなと思いました。また，自分に特別誇れる事は無いけど，1つでも100分の1になれることを作って，3つにしたいです。