前回の実験の様子を振り返り、パワーポイントの共同編集する機能を用いて、班ごとにスライドを作成しています。実験をして終わりではなく、過程や気づきについて、アウトプットすることで理解が深まり定着を促進します。
顕微鏡の使い方や手順、アスパラとブロッコリーの違い、気孔の構造など、班で話し合うことで実験していたときは流してしまっていたことを再確認・認識することも出てきます。また友達の気づきを共有することで、新たな疑問や発見につながることもあるでしょう。