１次関数の発展問題は奥が深い。関数的な思考だけでなく、今日は図形的な思考を複合的に用いて課題を解決しました。前のホワイトボードで説明すると、あちこちから「あ〜」という納得の声や驚きの声など入り乱れていました。
タブレット上での操作が、プロジェクタで映し出したホワイトボード上での作業になり、生徒が生き生きと解説しています。インプットとともに、アウトプットにも力を入れていきましょう。