人権学習を行いました。授業の前半は、それぞれの国（班）に与えられた紙や用具を用いて製品を製作し、マーケットで売って資金を調達するという「貿易ゲーム」に盛り上がりました。外務大臣が交渉して用具を手に入れたり、生産効率を上げる工夫をしたり、必死に取り組んでいました。そして、後半はゆっくり考える時間です。実はそもそも与えられた紙や用具には国ごとに差があり、マーケットでも待遇に差があったのです。ふりかえりの時間では、「どうしても幸せになりたいという気持ちが強く、自分の国のことだけを考えてしまった」「支援してもらったはずのハサミの切れ味が悪く、現実でもその国の役に立っていない独りよがりな支援というものがあるのかもしれない」「紙もハサミももっていなくて泣きたくなった」など、現実世界の格差の構図に気付き、理解を深めることができました。人権感覚は「気付く」ところからはじまります。今回の気付きは、グローバルリーダーとして不可欠な視点です。周囲を見渡す意識を育てていけるといいですね。